電工電子技術(shù)知識及操作能力，是學(xué)生通過(guò)電氣工程訓練學(xué)習以及掌握的基本內容。它在電工電子技術(shù)中扮演非常重要的角色，優(yōu)秀的電工電子技術(shù)人才不僅掌握豐富的理論知識，更掌握著(zhù)超強的生產(chǎn)實(shí)踐能力，這與電氣工程的訓練緊密相關(guān)。在電工電子技術(shù)訓練中借鑒電氣工程的訓練可以加強我國電工電子人才的實(shí)踐能力，即在日常教學(xué)過(guò)程中強化實(shí)踐教學(xué)，這將使得所培養出來(lái)的人才滿(mǎn)足現代化工業(yè)生產(chǎn)的要求。本文針對目前我國電氣工程訓練和電工電子技術(shù)應用的課程發(fā)展現狀，總結歸納了幾點(diǎn)措施，分別對電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的方式和電子電氣工程訓練教學(xué)方式加以改進(jìn)。
一、電氣工程訓練與電工電子技術(shù)的概述
(一)電氣工程概述
電氣工程的發(fā)展程度能夠反映出一個(gè)國家高科技發(fā)展的水平。電氣工程存在于各大高新技術(shù)中。我國高校多年來(lái)一直堅持電氣工程的研究。傳統的電氣工程定義是指用于創(chuàng )造產(chǎn)生電氣與電子系統的相關(guān)學(xué)科。目前，該定義已略顯狹隘。目前，電氣工程的涵蓋范圍較廣，幾乎涵蓋了所有電子、光子工程行為，所以需要對電氣工程的學(xué)科方向以及課程設置進(jìn)行重構，保證電氣工程教學(xué)能夠適應社會(huì )的發(fā)展及變化。
電路的含義、基本定律、分析方法、電路的暫態(tài)分析、三相電路以及半導體基礎知識等是電工電子技術(shù)學(xué)習的主要內容。電工電子技術(shù)的基本理論知識學(xué)習是為電路工程實(shí)踐操作打下堅實(shí)的基礎，并將理論與實(shí)踐相互結合，在實(shí)踐中驗證理論。
二、電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)現狀分析
(一)電工電子技術(shù)教學(xué)的現狀
在現代社會(huì )，電工電子技術(shù)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)關(guān)系十分密切，所以，在各高校將電工電子技術(shù)視為非常重要的課程，且電工電子技術(shù)也是電工電子技術(shù)學(xué)科重要的組成部分。高職學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行電工電子技術(shù)教學(xué)主要包括三個(gè)部分，一是對電路基礎知識和分析方法的教學(xué)，二是對點(diǎn)電機及控制部分的教學(xué)，三是電子技術(shù)部分教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中存在的弊端主要有三點(diǎn)，首先是教學(xué)內容安排不夠合理，時(shí)間分配不均，實(shí)踐內容和理論學(xué)習內容時(shí)間分配不均。其次是教學(xué)內容和現代生產(chǎn)實(shí)踐相脫離，例如:電氣工程訓練一部分內容是交流電動(dòng)機的交流接觸器控制線(xiàn)路，另一部分內容是照明電路的安裝實(shí)踐，在電路中用的還是電感式鎮流器，很顯然在日新月異的今天，這些電路已經(jīng)過(guò)時(shí)。這會(huì )導致訓練效果的降低和訓練時(shí)間的浪費。
(二)電氣工程訓練與電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題
目前，電氣工程訓練與電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)雖然已經(jīng)形成一定的教學(xué)體系，但是由于教學(xué)方式不科學(xué)，使得教學(xué)中出現了一些問(wèn)題。主要有兩個(gè)方面，一是教學(xué)配置欠缺科學(xué)性，很多學(xué)校的課程設置不合理，出現前松后緊的現象，這樣就會(huì )比較容易導致理論教學(xué)與實(shí)踐訓練脫節。
如在傳統的課程設置上，一般電工學(xué)訓練是一周，在一周的前三天集中訓練周計劃項目，在一周的后兩天進(jìn)行創(chuàng )新項目的訓練，這樣的課程安排會(huì )導致學(xué)生的學(xué)習出現問(wèn)題，學(xué)生在前三天的學(xué)習內容較多，精神處于高度集中的狀態(tài)，到后兩天的學(xué)習突然放松，導致大多同學(xué)比較容易出現松懈的問(wèn)題。二是教學(xué)實(shí)踐操作意義不大，對實(shí)際工作而言，學(xué)生在學(xué)校所訓練的項目技術(shù)性以及專(zhuān)業(yè)水平都比較低，如電氣工程訓練學(xué)習涵蓋的內容較廣，從表面來(lái)看具有較強的實(shí)用效果，但是應用于教學(xué)中的電路已經(jīng)比較落后，因此，急需更新教學(xué)中所應用的電路。
三、電工電子電氣工程實(shí)訓的教學(xué)內容與教學(xué)目標
1．電工電子電氣工程實(shí)訓教學(xué)內容
在電氣工程訓練中電工電子技術(shù)的教學(xué)中，教師要注意教學(xué)過(guò)程中的基礎實(shí)訓教學(xué)、應用與設計的實(shí)踐教學(xué)以及提高開(kāi)放式的實(shí)訓教學(xué)。各高校在對學(xué)生進(jìn)行電氣工程訓練時(shí)，主要內容包括對學(xué)生進(jìn)行安全用電常識和基本電工電子技術(shù)的教學(xué)以及學(xué)生實(shí)踐操作技能的培養。以上教學(xué)過(guò)程又可以從三個(gè)層次進(jìn)行，首先是基礎層次，然后是綜合層次，最后是創(chuàng )新層次。要求學(xué)生由理論到實(shí)踐，由淺入深地掌握電氣應用實(shí)踐能力。
2．電工電子電氣工程實(shí)訓教學(xué)目標
對學(xué)生進(jìn)行電氣工程訓練使學(xué)生能夠掌握安全用電常識和基礎的電工電子技術(shù)，要使學(xué)生具備一定程度的實(shí)踐操作能力。具體可以分為三方面，基礎層，要求學(xué)生掌握初步的物理和電路知識;綜合層次，學(xué)生要掌握電子電路和電機拖動(dòng)的知識;創(chuàng )新層次，學(xué)生在通過(guò)前期的學(xué)習以及實(shí)踐操作之后，能夠獨立完成創(chuàng )新項目。電氣工程訓練能夠提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生能夠獨立完成電氣工程相關(guān)項目操作，提升學(xué)生對先進(jìn)工程技術(shù)的管理能力。
為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)近乎真實(shí)的電氣工程環(huán)境，讓學(xué)生在該環(huán)境中運用所學(xué)到的理論知識和操作經(jīng)驗，直觀(guān)掌握電氣工程的各個(gè)環(huán)節。這是作為一名工科生應該具備的一項能力。電氣工程訓練不僅要對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行教學(xué)和提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，還要培養學(xué)生的綜合技能，因此學(xué)校要加強學(xué)生綜合能力培養方面的訓練。
電氣工程訓練對于學(xué)生的實(shí)踐能力的提高有重要作用，它培養了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和管理能力。高等院校開(kāi)設電氣工程訓練的目的是為讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)的工程環(huán)境操作實(shí)踐，從而掌握電氣工程過(guò)程中涵蓋的知識。電氣工程訓練的基本技能是使學(xué)生能夠掌握安全用電常識和基礎的電工電子技術(shù)，使學(xué)生具備一定程度的實(shí)踐操作能力。
四、改進(jìn)電氣工程訓練教學(xué)與電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的對策探析
(一)注重教學(xué)層次
教師在進(jìn)行電工電子技術(shù)課程的教學(xué)中，要注意不同教學(xué)層次的教學(xué)方式。首先是基礎層，教師要加強學(xué)生的基礎知識實(shí)訓，在基礎實(shí)訓中將理論基礎轉化為實(shí)際操作能力，實(shí)訓決定了學(xué)生是否能夠適應社會(huì )。讓學(xué)生把抽象的理論通過(guò)時(shí)間而具體化。注重工程應用與設計的實(shí)踐，要求學(xué)生能夠在實(shí)訓的基礎上做到創(chuàng )新，教師應該在教學(xué)中讓學(xué)生獨立完成實(shí)訓設計和工程應用，不僅學(xué)生在實(shí)訓前做好準備，教師還要給予優(yōu)化和改進(jìn)，并排除實(shí)際操作中有可能出現的錯誤。教師要鼓勵學(xué)生成立興趣小組，通過(guò)協(xié)作完成任務(wù)，打造開(kāi)放式的實(shí)訓教學(xué)，將教學(xué)不僅僅局限于課堂之中，讓同學(xué)能有更多的機會(huì )投入到課余的科技活動(dòng)中。教師還要引領(lǐng)學(xué)生參加各種創(chuàng )新設計大賽，發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮才能，讓學(xué)生能在這些平臺上更好地發(fā)展自己的個(gè)性。
(二)電工電子技術(shù)實(shí)訓課程改革
1．突出實(shí)訓課程實(shí)用性
電工電子技術(shù)實(shí)訓課程，是將理論具體化的行為，其主要目的是要實(shí)現整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的最終效果，將學(xué)生學(xué)到的理論知識轉化為實(shí)踐操作的有效途徑。因此教師應該在最初便讓學(xué)生清楚自己的目標是什么，帶著(zhù)目標去完成每一個(gè)實(shí)訓，教師要精心設計每一個(gè)實(shí)訓，使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓來(lái)完成從理論到實(shí)踐的轉化，充分掌握學(xué)習到的知識。
2．以實(shí)際需求設計課程體系
傳統的電工電子技術(shù)課程教學(xué)方式比較死板，完全按照教學(xué)框架理論來(lái)設計，雖然面面俱到，做到教學(xué)的完整性和連續性，但是這種教學(xué)方式學(xué)生抓不住重點(diǎn)，使學(xué)生迷茫哪些與自己的未來(lái)息息相關(guān)，哪些又是只要求涉獵即可。因此，必須對現有課程體系進(jìn)行改革，要在觀(guān)念上進(jìn)行改變，要注重電氣工程的實(shí)際需求，對課程的難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行區分。
(三)電氣工程實(shí)訓改進(jìn)方式
1．增加實(shí)訓課時(shí)，設計教學(xué)
電氣工程實(shí)訓涉及更多的學(xué)科，由此也應遵循更多的原則。對電子電氣工程課程進(jìn)行改革，要涵蓋電子電氣工程技術(shù)的各個(gè)方面，在教學(xué)改革方面要與時(shí)俱進(jìn)，結合當代工業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況和需求，增加實(shí)踐訓練;訓練項目上要包括電氣裝配，電子工藝，還要將監測、調試、控制等內容作為重點(diǎn)來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神;電子電氣工程訓練中心需要同時(shí)為學(xué)生提供技能競技的平臺和基地。實(shí)訓課程要有很強的直觀(guān)性，以具體實(shí)例將抽象理論具體化。
2．理論與實(shí)踐相結合，掌握實(shí)訓技能
在進(jìn)行電子電氣工程實(shí)訓教學(xué)時(shí)，學(xué)生應該親身體驗從動(dòng)手加工、測量，到分析、制作等過(guò)程，每個(gè)環(huán)節都要體驗一下，從實(shí)踐檢驗理論，從體驗得出結論，最終讓學(xué)生能夠從這些操作當中獲取知識，得出結論，掌握技能并且做到理論與實(shí)踐相結合。與此同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中應該把握三點(diǎn)內容，首先是理論與實(shí)踐相結合。在講授理論知識時(shí)，緊密?chē)@實(shí)踐環(huán)節，與實(shí)踐相脫節的理論內容可以省略，與實(shí)踐無(wú)太大聯(lián)系的理論內容可以不講。通過(guò)理論學(xué)習，學(xué)生能夠運用其指導自己的實(shí)踐活動(dòng)，這才是學(xué)習的真正目的。
3．因材施教的實(shí)施實(shí)訓教學(xué)
其次是教師要因材施教。教學(xué)方法和教學(xué)手段要根據專(zhuān)業(yè)的不同而變化，而在專(zhuān)業(yè)相同但是基礎不同的情況下，對教學(xué)的側重點(diǎn)也要有所不同，對于基礎一般的學(xué)生要培養其實(shí)踐應用能力，對于學(xué)習能力強、綜合素質(zhì)高的學(xué)生要進(jìn)行精英教育。為了培養學(xué)生的實(shí)訓能力，教師還要注重課內教學(xué)與課外教學(xué)的相結合。對于積極參加電氣工程訓練并且富有創(chuàng )造力的學(xué)生要指導其參與課外的科研活動(dòng)，并且耐心指導。
五、結語(yǔ)
在當今激烈的競爭環(huán)境中，綜合能力強的人會(huì )有更長(cháng)遠的發(fā)展。教師應根據電氣工程訓練和電工電子技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，采用科學(xué)合理的教學(xué)方式，培養出能夠與真正從事電氣工程和電工電子技術(shù)有關(guān)的工作，培養出復合型的高級工程技術(shù)人才。本文首先對電氣工程訓練與電工電子技術(shù)概述，然后分析了電氣工程訓練及電工電子技術(shù)教學(xué)現狀以及其存在的問(wèn)題，介紹了我國電氣工程實(shí)訓的目標、內容及作用，最后提出了電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的方式改進(jìn)以及電子電氣工程訓練教學(xué)方式改進(jìn)。
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電力系統自動(dòng)化實(shí)訓平臺 |
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電氣設備及二次部分實(shí)訓考核裝置 |
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電機及電氣技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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電機電力電子及電氣控制技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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電機及電氣技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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大功率直流調速系統實(shí)訓考核裝置 |
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電機裝配與運行檢測實(shí)訓考核設備 |
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電機電力拖動(dòng)及電氣控制實(shí)訓裝置 |
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電機拖動(dòng)及自動(dòng)控制系統實(shí)驗臺 |
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電機及電氣控制實(shí)驗裝置 |
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電子創(chuàng )新綜合實(shí)訓平臺 |
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電工電拖綜合實(shí)訓平臺 |
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電機控制實(shí)驗臺、電機PLC控制實(shí)驗裝置 |
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搖臂鉆集合實(shí)驗臺,機床電氣控制技能實(shí)訓考核裝置 |
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新型智能化電類(lèi)實(shí)驗通用平臺 |
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直流設備檢修工技能實(shí)訓考核裝置 |
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電機變壓器維修檢測實(shí)訓室方案 |
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電子電工實(shí)訓室_電子技術(shù)實(shí)訓裝置_創(chuàng )新人才實(shí)訓 |
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電工操作實(shí)操臺，網(wǎng)孔型電工技能實(shí)訓考核裝置 |
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電氣安裝實(shí)訓裝置 |
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電工電子綜合應用創(chuàng )新實(shí)訓裝置 |
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電子焊接裝配實(shí)訓室設備、電子焊接裝配生產(chǎn)線(xiàn)建設方案 |
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電工電氣實(shí)訓考核裝置 |
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電工電子實(shí)訓臺 |
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電機拖動(dòng)與調速系統實(shí)訓裝置 |
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電氣控制綜合實(shí)訓室 |
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電子自動(dòng)控制系統模擬裝置 |
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電子技術(shù)綜合實(shí)驗裝置 |
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電子技術(shù)綜合實(shí)訓平臺 |
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網(wǎng)孔型高級維修電工實(shí)訓設備,網(wǎng)孔型中級維修電工實(shí)訓設備,網(wǎng)孔型初級維修電工實(shí)訓設備 |
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高級電工電拖實(shí)訓考核柜、中級電工電拖實(shí)訓考核考核柜、初級電工電拖實(shí)訓考核考核柜 |
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高級維修電工實(shí)訓室,中級維修電工實(shí)訓室,初級維修電工實(shí)訓室 |
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電力拖動(dòng)實(shí)訓臺 |
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電工基礎及基本技能實(shí)訓臺 |
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電機拖動(dòng)實(shí)訓設備 |
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電子技術(shù)實(shí)驗實(shí)訓室設備 |
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電工電子實(shí)訓臺 |
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機床電氣控制與PLC實(shí)訓室建設 |
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供電技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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電力拖動(dòng)與控制技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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電力電子及電氣傳動(dòng)實(shí)驗臺 |
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電力技術(shù)控制系統實(shí)訓演示設備 |
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高級電工實(shí)訓設備、中級電工實(shí)訓設備、初級電工實(shí)訓設備 |
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電力自動(dòng)化儀表及過(guò)程控制實(shí)訓平臺 |
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電力系統繼電保護實(shí)驗臺 |
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電氣控制實(shí)訓室設備 |
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電氣控制技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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維修電工實(shí)訓考核裝置 |
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維修電工實(shí)驗柜 |
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維修電工實(shí)訓裝置、維修電工技能操作臺 |
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高級維修電工考核實(shí)訓臺（單面雙組型） |
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電氣安裝與維修實(shí)訓考核裝置，上海碩博真的合適_應用教學(xué)_培養實(shí)用型人才 |
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電工電力電子實(shí)訓平臺 |
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電子實(shí)驗臺、電子電工技術(shù)實(shí)驗臺、電子實(shí)訓臺，電機拖動(dòng)實(shí)驗臺，電力拖動(dòng)實(shí)訓臺 |
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工廠(chǎng)供電綜合自動(dòng)化實(shí)訓裝置 |
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供配電實(shí)驗室設備,電氣工程綜合實(shí)訓設備 |
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電工基本操作技術(shù)實(shí)訓室設備 |
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機電驅動(dòng)實(shí)訓設備 |
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電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓室 |
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電氣控制技能實(shí)訓考核裝置 |
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電氣安裝與維修實(shí)訓考核設備 |
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通用智能型電工、電子實(shí)驗室 |
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電子產(chǎn)品裝配與調試生產(chǎn)線(xiàn) |
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多功能物料分揀實(shí)訓系統 |
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模擬電路實(shí)驗裝置 |
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港口電氣及自動(dòng)化實(shí)訓、船舶電動(dòng)控制儀表實(shí)訓、船舶工業(yè)實(shí)驗設備實(shí)訓 |
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電機與變壓器綜合實(shí)驗裝置 |
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電力拖動(dòng).PLC技能實(shí)訓裝置，電力拖動(dòng)、PLC實(shí)訓裝置 |
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高級維修電工綜合實(shí)訓裝置(附件)為競賽考核平臺 |
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高級電工職業(yè)技能鑒定綜合實(shí)訓考核裝置 |
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電力繼電保護實(shí)驗裝置 |
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電力自動(dòng)化及繼電保護實(shí)驗臺 |
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電力拖動(dòng)（工廠(chǎng)電氣控制）實(shí)驗裝置 |
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維修電工實(shí)訓考核裝置，上海碩博可以期待 |
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高級電工技術(shù)實(shí)驗臺，電工電子實(shí)驗室 |
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電器裝配實(shí)訓室裝置 |
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電力電子與電力傳動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程 |
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電力電子技術(shù)實(shí)驗室設備 |
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電氣安裝與維修實(shí)訓考核裝置 |
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自動(dòng)化綜合實(shí)訓裝置 |
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高級維修電工實(shí)訓考核裝置 |
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電工實(shí)訓考核裝置簡(jiǎn)介，電氣裝配實(shí)訓臺注意事項 |
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傳感器及檢測技術(shù)實(shí)驗室是按照應用型人才培養教育 |
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電工·電子技術(shù)創(chuàng )新設計綜合應用實(shí)訓裝置基本內容簡(jiǎn)介 |
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電工電子技術(shù)創(chuàng )新設計綜合應用實(shí)訓裝置 |
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(初級)電氣動(dòng)力設備安裝調試技能實(shí)訓裝置 |
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（中級）電氣動(dòng)力設備安裝調試技能實(shí)訓裝置 |
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電氣照明設備安裝調試技能實(shí)訓裝置 |
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高性能電工技術(shù)實(shí)驗臺 |
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電工技術(shù)綜合實(shí)驗裝置 |
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數字電路實(shí)驗裝置 |
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模擬電路實(shí)驗裝置 |
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電工技能實(shí)訓考核裝置 |
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電工測量?jì)x表的使用 |
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高級電工實(shí)操柜,中級電工實(shí)操柜,初級電工實(shí)操柜 |
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高級電工技術(shù)實(shí)訓考核裝置 |
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中級電工技術(shù)實(shí)訓考核裝置 |
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初級電工技術(shù)實(shí)訓考核裝置 |
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電工綜合訓練裝置 |
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電工實(shí)訓裝置 |
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電工實(shí)驗裝置 |
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電工電子綜合實(shí)驗裝置 |
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電工電子電拖實(shí)訓裝置 |
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電工·電子技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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現代高級電工電拖實(shí)訓考核設備 |
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維修電工電氣控制實(shí)訓考核裝置 |
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儀表及照明單三相電機控制實(shí)訓考核裝置 |
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基本電工技能實(shí)訓裝置 |
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現代電氣控制應用實(shí)訓設備 |
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通用電工實(shí)驗臺,通用電工技術(shù)實(shí)訓臺 |
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通用電子實(shí)驗臺 |
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通用電工電子實(shí)驗臺 |
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通用電工電子電力拖動(dòng)實(shí)驗臺 |
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通用電工電子電力拖動(dòng)帶直流電機實(shí)驗臺 |
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電工、電子、電力拖動(dòng)（帶直流電機、三相可調）實(shí)驗裝置 |
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通用電力拖動(dòng)實(shí)驗室成套設備 |
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通用電力拖動(dòng)實(shí)驗室成套設備(帶直流電機實(shí)驗) |
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通用電工電子 電力拖動(dòng)
直流電機實(shí)驗室設備 （四合一） |
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現代電氣控制系統安裝與調試實(shí)訓裝置 |
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電工·電子·電拖創(chuàng )新實(shí)訓室設備 |
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現代電氣控制綜合實(shí)訓裝置 |
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電工技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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立式電工電子實(shí)驗裝置 |
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智能型電工電子技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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智能型電工、電子、電力拖動(dòng)綜合實(shí)驗裝置 |
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智能型電工、電子、電力拖動(dòng)綜合實(shí)驗裝置（帶PLC實(shí)驗） |
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智能型電工、電子/電拖、PLC、單片機綜合實(shí)驗裝置 |
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智能型電工、電子、電拖、PLC、變頻調速綜合實(shí)驗裝置 |
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電子產(chǎn)品裝調一體化創(chuàng )新實(shí)訓裝置 |
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電氣裝配與工藝實(shí)訓裝置（單面雙組型） |
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電氣裝配實(shí)訓臺（單面雙組型） |
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機床PLC電氣控制實(shí)訓考核裝置 |
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電氣裝配實(shí)訓臺 |
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電氣控制實(shí)訓裝置 |
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高性能電工技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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高性能電工電拖實(shí)驗裝置 |
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高性能電工、電子、電力拖動(dòng)、PLC、變頻器實(shí)訓裝置 |
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高級電工技術(shù)實(shí)驗臺 |
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高性能電工電子實(shí)驗臺 |
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高級電工電子電拖綜合實(shí)驗臺 |
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維修電工技能實(shí)訓考核裝置（兩面四組型） |
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初級電工、電拖實(shí)訓考核裝置(柜式) |
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中級電工、電拖實(shí)訓考核裝置(柜式) |
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高級電工、電拖實(shí)訓考核裝置(柜式) |
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高級維修電工及技能培訓考核實(shí)訓裝置、中級維修電工技能培訓考核裝置、初級維修電工及技能考核實(shí)訓裝置 |
維修電工電氣控制及儀表照明電路綜合實(shí)訓考核裝置 |
高級維修電工技能實(shí)訓考核裝置 |
儀表照明實(shí)訓考核裝置 |
高級維修電工實(shí)訓考核裝置 |
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維修電工電氣控制及儀表照明電路綜合實(shí)訓考核裝置 |
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高級技師維修電工實(shí)訓考核裝置 |
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維修電工電氣控制技能實(shí)訓考核裝置 |
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中高級維修電工及技能培訓考核實(shí)訓裝置(電工考證實(shí)訓設備) |
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高級電工實(shí)訓考核鑒定裝置 |
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智能型現代電氣控制實(shí)訓考核裝置 |
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高性能初級維修電工及技能培訓考核實(shí)訓裝置 |
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高性能中級維修電工及技能培訓考核實(shí)訓裝置 |
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高性能高級維修電工及技能培訓考核實(shí)訓裝置 |
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電工電子綜合應用創(chuàng )新實(shí)訓裝置 |
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高級電工、電拖、PLC實(shí)訓考核裝置 |
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機床電氣與PLC實(shí)驗室,可編程控制器實(shí)驗 |
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電氣自動(dòng)化設備安裝與維修 |
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自動(dòng)加工與裝配生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓考核設備 |
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機床電氣技能實(shí)訓考核鑒定裝置 |
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現代電氣控制系統安裝與調試實(shí)訓考核裝置 |
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模電、數電、電力拖動(dòng)實(shí)驗臺 |
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網(wǎng)孔板維修電工技能實(shí)訓系統 |
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雙面網(wǎng)孔板維修電工技能實(shí)訓考核裝置 |
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高級電工電子實(shí)驗裝置 |
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高級電工技術(shù)實(shí)訓室 |
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維修電工電氣控制技能實(shí)訓考核裝置 |
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維修電工通用型實(shí)訓考核實(shí)訓裝置 |
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維修電工排故培訓考核裝置 |
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電工基本技能綜合實(shí)訓設備 |
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電氣安裝與維修實(shí)訓考核裝置，碩博科教值得信賴(lài) |
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電工電子技術(shù)·電力拖動(dòng)實(shí)訓考核裝置 |
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電子技術(shù)實(shí)驗教學(xué)平臺 |
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電子技術(shù)綜合實(shí)訓考核裝置 |
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電工電子技術(shù)實(shí)訓考核裝置 |
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電工實(shí)訓裝置 |
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電工電子實(shí)驗裝置 |
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電工電子電力拖動(dòng)實(shí)驗裝置 |
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電工電子電力拖動(dòng)實(shí)驗裝置（帶PLC實(shí)驗） |
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電子產(chǎn)品裝調與智能檢測實(shí)訓考核裝置 |
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電子工藝實(shí)訓考核裝置 |
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電子工藝綜合實(shí)訓裝置 |
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電子工藝實(shí)訓考核裝置 |
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電工技能及工藝實(shí)訓考核裝置（網(wǎng)孔板） |
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《機床電氣控制與PLC實(shí)訓裝置》 |
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電子產(chǎn)品焊接裝配實(shí)訓臺 |
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維修電工實(shí)訓考核系統 |
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電子實(shí)驗室設備 |
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通用電工電子實(shí)驗室成套設備報價(jià) |
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電測儀表工培訓考核裝置 |
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高壓配電操作實(shí)訓室設備 |
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低壓配電操作實(shí)訓室設備 |
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電機電力電子與交直流調速實(shí)驗臺、電機電力電子與電氣傳動(dòng)技術(shù)實(shí)驗裝置
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智能變配電系統實(shí)驗開(kāi)發(fā)平臺 |
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10KV/400V高低壓配電操作實(shí)訓室設備 |
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高低壓配電實(shí)驗實(shí)訓裝置 |
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低壓供配電技術(shù)實(shí)訓設備 |
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低壓配電成套實(shí)訓裝置 |
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低壓配電操作實(shí)訓室設備 |
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工廠(chǎng)供電技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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工廠(chǎng)供電創(chuàng )新技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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變配電室值班電工技能培訓考核系統 |
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供配電所實(shí)訓裝置 |
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電力系統繼電保護實(shí)驗室設備 |
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電力系統微機線(xiàn)路保護實(shí)訓考核裝置 |
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電力系統繼電保護工培訓考核平臺 |
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電力系統自動(dòng)化實(shí)訓平臺 |
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電工技能與實(shí)訓,是針對院校機電一體化技術(shù) |
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電機及自動(dòng)控制實(shí)驗裝置 |
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高級維修電工實(shí)訓設備 |
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維修電工中級技能實(shí)訓設備 |
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初級維修電工實(shí)訓設備 |
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電氣安裝與維修實(shí)訓考核裝置 |
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電氣動(dòng)力設備安裝調試技能實(shí)訓裝置 |
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電力系統綜合自動(dòng)化教學(xué)實(shí)驗裝置、變電變電站綜合自動(dòng)化實(shí)驗裝置、電力自動(dòng)化與PLC自動(dòng)裝置 |
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維修電工與PLC實(shí)訓考核裝置（雙工位） |
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電氣系統安裝與調試實(shí)訓裝置 |
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維修電工技能實(shí)訓考核臺 |
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高級技師維修電工實(shí)訓裝置 |
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維修電工技師、高級技師技能實(shí)訓考核裝置 |
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維修電工儀表照明實(shí)訓考核裝置 |
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維修電工電氣控制及儀表照明電路綜合實(shí)訓考核裝置 |
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維修電工電氣控制技能實(shí)訓考核裝置 |
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電工實(shí)訓操作實(shí)操臺 |
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安全用電實(shí)訓考核裝置 |
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新能源發(fā)電實(shí)訓設備 |
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電工、模電、數電、微機接口及微機應用實(shí)驗設備（適用于高校、大專(zhuān)、職業(yè)學(xué)院）
更多產(chǎn)品＞＞ |
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數電模電實(shí)訓設備、數電模電實(shí)驗設備 |
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模擬 數字電子電路微機接口
微機應用綜合實(shí)驗室設備 |
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信號與系統·控制理論·計算機控制技術(shù)實(shí)驗臺 |
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模電、數電、通信原理教學(xué)實(shí)驗裝置綜合實(shí)驗臺 |
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模電、數電、現代通訊原理實(shí)驗室成套設備 |
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高級模電、數電綜合實(shí)驗臺 |
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模電、數電、高頻電路綜合實(shí)驗臺 |
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模電、數電、自動(dòng)控制綜合實(shí)驗臺 |
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模電、數電、單片機實(shí)驗開(kāi)發(fā)系統綜合實(shí)驗臺 |
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電工電子基礎實(shí)驗室、電工電子實(shí)驗室、電工電路實(shí)驗室、電子裝配實(shí)驗室、電子技術(shù)實(shí)驗室 |
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電工實(shí)驗臺 |
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模電.數電實(shí)驗臺 |
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電工、模電、數電實(shí)驗臺（三合一） |
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電工、模電、數電、電氣控制實(shí)驗臺(四合一) |
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電工、模電、數電、電氣控制（帶直流電機）實(shí)驗臺（五合一） |
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電機拖動(dòng)及電力電子技術(shù)創(chuàng )新實(shí)驗實(shí)訓裝置 |
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電力電子技術(shù)及電氣傳動(dòng)實(shí)訓裝置 |
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電力電子電氣自動(dòng)控制技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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電機及電氣技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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電力電子技術(shù)實(shí)訓臺 |
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電力電子技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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電力電子及電機拖動(dòng)綜合實(shí)驗裝置 |
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電力電子技術(shù)及電機控制實(shí)驗裝置 |
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電力電子及電氣傳動(dòng)實(shí)訓裝置 |
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電力電子技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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電機及拖動(dòng)控制實(shí)訓柜,電機拖動(dòng)控制實(shí)訓考核裝置 |
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電力自動(dòng)化及繼電保護實(shí)驗裝置 |
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DSP原理及電機調速實(shí)驗系統 |
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現代電工技術(shù)實(shí)訓考核裝置 |
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現代電力電子技術(shù)實(shí)驗設備 |
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電工電子電氣技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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電機拖動(dòng)及電氣控制技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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電機維修及檢測實(shí)訓裝置,控制微電機綜合實(shí)驗裝置,電機拖動(dòng)實(shí)訓設備 |
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電機原理及電機拖動(dòng)實(shí)驗系統 |
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電機維修及檢測實(shí)訓設備 |
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電機及電氣技術(shù)實(shí)驗（實(shí)訓）裝置（電機綜合類(lèi)） |
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電機及電氣技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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電氣動(dòng)力設備安裝調試技能實(shí)訓裝置 |
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自動(dòng)控制技術(shù)實(shí)驗室,自動(dòng)控制理論實(shí)驗室 |
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電氣操控技術(shù)實(shí)訓室裝備 |
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電力電子技術(shù)及電機控制實(shí)驗裝置 |
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電工電子綜合應用創(chuàng )新實(shí)訓裝置裝置 |
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電機拖動(dòng)與控制技術(shù)實(shí)驗室 |
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電工電子相關(guān)實(shí)驗教學(xué)設備 |
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電子裝配實(shí)訓臺,電子基本技能實(shí)訓設備 |
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電機及電氣技術(shù)實(shí)驗裝置 |
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電力電子技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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電子技術(shù)綜合實(shí)訓考核裝置 |
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電子、單片機技術(shù)綜合實(shí)訓考核裝置 |
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電子技術(shù)及傳感器綜合實(shí)訓裝置 |
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電子技術(shù)綜合實(shí)訓平臺 |
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電子應用技能實(shí)訓考核裝置 |
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電工技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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電工電子技術(shù)實(shí)驗臺 |
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電工、模電、數電、電力拖動(dòng)（帶直流電機）實(shí)驗與實(shí)訓考核臺、電工維修實(shí)訓設備 更多產(chǎn)品＞＞ |
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模電、數電實(shí)驗與技能實(shí)訓考核臺 |
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電工、模電、數電實(shí)驗與技能實(shí)訓考核臺 |
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通用電工、電子、電拖實(shí)驗與電工、電子、電拖技能實(shí)訓考核實(shí)驗室設備 |
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電工、模電、數電、電力拖動(dòng)（帶直流電機）實(shí)驗與技能實(shí)訓考核實(shí)驗室設備 |
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工廠(chǎng)電氣控制實(shí)驗、實(shí)訓考核實(shí)驗室成套設備 |
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電工技能實(shí)訓與考核實(shí)驗室成套設備 |
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電工·模電·數電·電拖·單片機·PLC·傳感器技術(shù)綜合實(shí)訓考核裝置 |
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電工、模電、數電、電氣控制、PLC可編程控制綜合實(shí)驗裝置 |
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電工、電子、電拖（帶直流電機）實(shí)驗與電工、電子、電拖技能實(shí)訓考核實(shí)驗室設備 |
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電氣裝配與工藝實(shí)訓臺 |
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網(wǎng)孔型電工電子技能及工藝實(shí)訓考核裝置 |
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網(wǎng)孔型電力拖動(dòng)（工廠(chǎng)電氣控制）技能及工藝實(shí)訓考核裝置 |
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維修電工儀表照明實(shí)訓考核裝置 |
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初級工實(shí)訓臺、中高工實(shí)訓臺、高級工實(shí)訓臺 |
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網(wǎng)孔型通用電工實(shí)訓臺 |
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電力拖動(dòng)工廠(chǎng)電氣控制技能及工藝實(shí)訓考核裝置、網(wǎng)孔型電工電子電力拖動(dòng)變頻調速PLC裝置 |
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高性能電工電子電拖及自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓與考核裝置 |
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高性能電工技術(shù)實(shí)訓考核裝置、高性能電工電子技術(shù)實(shí)訓考核裝置、高性能電工電子電力拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓考核裝置 |
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電子技術(shù)綜合實(shí)訓考核裝置,電工電子技術(shù)實(shí)訓考核裝置,電工電子技術(shù)·電力拖動(dòng)實(shí)訓考核裝置 |
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電力拖動(dòng)·PLC技能實(shí)訓裝置、電力拖動(dòng)技能實(shí)訓考核裝置 |
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自控原理及計算機控制技術(shù)教學(xué)實(shí)驗箱 |
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新型計算機組成原理實(shí)驗箱 |
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計算機組成原理基礎實(shí)驗箱 |
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計算機設計綜合技能試驗箱 |
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A865微機原理與單片機實(shí)驗箱 |
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微機控制與仿真實(shí)驗實(shí)訓室 |
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嵌入式實(shí)驗開(kāi)發(fā)系統 |
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模擬電子技術(shù)實(shí)驗箱 |
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數字電子技術(shù)實(shí)驗箱,設計型(基礎型) |
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自控原理及計算機控制技術(shù)實(shí)驗平臺 |
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創(chuàng )新單片機實(shí)訓箱 |
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EDA實(shí)訓室、EDA實(shí)驗開(kāi)發(fā)箱 |
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DSP實(shí)驗開(kāi)發(fā)系統 |
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E216SOPC系統綜合開(kāi)發(fā)平臺 |
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超強型計算機組成原理與系統結構實(shí)驗箱 |
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高頻電路實(shí)驗箱 |
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電路原理實(shí)訓室設備 |
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51單片機實(shí)驗箱 |
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STM32單片機實(shí)驗箱 |
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單片機與組態(tài)綜合實(shí)驗系統 |
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單片機與MCGS組態(tài)綜合實(shí)驗系統 |
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單片機、微機原理及接口技術(shù)二合一實(shí)驗箱 |
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自控原理實(shí)驗箱 |
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自控原理與計算機控制實(shí)驗箱 |
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超強型計算機組成原理實(shí)驗箱 |
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八位、十六位計算機組成原理與系統結構實(shí)驗箱 |
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微機原理與接口技術(shù)實(shí)驗室 |
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模擬電路實(shí)驗箱 |
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數字電路實(shí)驗箱 |
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數字模擬電路實(shí)驗箱 |
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模數電二合一試驗箱 |
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電工技術(shù)實(shí)驗箱 |
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電子技術(shù)實(shí)驗箱 |
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電路原理實(shí)驗箱、數字電路實(shí)驗箱 |
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模擬電路技術(shù)實(shí)驗箱、數字電路技術(shù)實(shí)驗箱、電工技術(shù)實(shí)驗箱 |
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電路分析實(shí)驗箱、電路原理實(shí)驗箱 |
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運動(dòng)控制實(shí)訓平臺、CPTH超強型計算機組成原理與系統結構實(shí)驗儀 |
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移動(dòng)通信系統 |
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現代交換系統方案 |
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數字通信技術(shù)實(shí)驗系統方案 |
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通信原理實(shí)驗系統方案 |
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通信與信號處理實(shí)驗箱 |
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通信系統創(chuàng )新實(shí)驗平臺 |
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通信技術(shù),電氣工程實(shí)訓 |
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信號與系統綜合實(shí)驗箱 |
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移動(dòng)通信系統、通信原理實(shí)驗平臺 |
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程控交換綜合實(shí)驗箱 |
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通信原理綜合實(shí)驗箱(增強型) |
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光纖通信教學(xué)實(shí)驗系統 |
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光纖通信綜合實(shí)驗箱 |
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高頻電子線(xiàn)路實(shí)驗箱
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通信原理綜合實(shí)驗箱 |
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現代通信技術(shù)實(shí)驗平臺 |
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微波及天線(xiàn)綜合實(shí)驗系統 |
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PLC可編程控制器實(shí)驗箱 |
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單片機開(kāi)發(fā)實(shí)驗箱、萬(wàn)能單片機實(shí)驗開(kāi)發(fā)系統、單片機實(shí)驗箱 |
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交流電路實(shí)驗箱 |
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直流電路實(shí)驗箱 |
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單片機實(shí)驗箱 |
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單片機開(kāi)發(fā)實(shí)驗箱、萬(wàn)能單片機實(shí)驗開(kāi)發(fā)系統、單片機實(shí)驗箱 |
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通信實(shí)驗箱、移動(dòng)通信實(shí)驗箱,通信原理實(shí)驗箱、PLC可編程控制器實(shí)驗箱,光纖移動(dòng)實(shí)驗箱、電工技術(shù)實(shí)驗箱 |
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智能通用電工、電子、電力拖動(dòng)實(shí)驗室設備（適用高校、專(zhuān)科、職業(yè)學(xué)院、中專(zhuān)、技校、職校 ） |
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電力拖動(dòng)實(shí)訓平臺 |
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電機拖動(dòng)及控制實(shí)訓設備 |
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電機與拖動(dòng)實(shí)驗室設備及裝置 |
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通用智能型電子實(shí)驗與技能實(shí)訓考核臺 |
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通用智能型電工實(shí)驗和電工技能實(shí)訓考核臺 |
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通用智能型電工、電子實(shí)驗與技能實(shí)訓考核臺 |
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通用智能型電工、電子、電拖實(shí)驗與技能實(shí)訓考核臺 |
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電工電子技術(shù)實(shí)訓裝置 |
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電工技能實(shí)訓考核臺 |
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電子技能實(shí)訓考核臺 |
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電工、電子技能實(shí)訓考核臺 |
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電工、電子、電力拖動(dòng)技能實(shí)訓考核臺 |
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電工、電子、電力拖動(dòng)（帶直流電機）技能實(shí)訓考核臺 |
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電氣控制實(shí)訓裝置（單面雙組型） |
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SB-528立式電工實(shí)驗臺 |
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SB-528立式電工、模電、數電、電氣控制實(shí)驗臺 |
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SB-528立式電工、模電、數電、電氣控制（帶直流電機）實(shí)驗臺 |
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SB-528E立式電工·模電·數電·單片機綜合實(shí)驗裝置 |
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立式電工·模電·數電·電氣控制·PLC可編程控制綜合實(shí)驗裝置 |
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智能型電工電子電拖PLC單片機綜合實(shí)驗裝置 |
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高級電工模電數電電力拖動(dòng)實(shí)驗設備、電工電子實(shí)驗室設備、電工電子實(shí)驗室、電力拖動(dòng)實(shí)驗臺 |
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電力拖動(dòng)（工廠(chǎng)電氣控制）實(shí)驗裝置 |
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高級電工實(shí)驗室成套設備（帶功率表、功率因數表） |
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高級模電、數電實(shí)驗室成套設備 |
