網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)訓室設備、物聯(lián)信息實(shí)訓教學(xué)平臺根據研究型和綜合性大學(xué)辦學(xué)特色和學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、專(zhuān)業(yè)覆蓋面廣的特點(diǎn)，統籌各類(lèi)實(shí)驗資源，進(jìn)行電氣自動(dòng)化、控制科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、儀器科學(xué)與技術(shù)等專(zhuān)業(yè)交叉，建立有利于復合型、創(chuàng )新型人才培養的實(shí)驗體系。以“泛在物聯(lián)、交叉創(chuàng )新、虛實(shí)結合、科教融合”為中心實(shí)驗教學(xué)改革基本思路。
中心圍繞“泛在物聯(lián)信息”這一主題，建立了信息的“采集”、“傳輸”、“處理與控制”、“服務(wù)”的感、傳、知、控全過(guò)程、立體化、全方位的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗內容，系統化打造了貼近物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)際的模擬、虛擬、仿真實(shí)驗環(huán)境，聯(lián)合國內外知名企業(yè)建設了聯(lián)合實(shí)驗室，實(shí)現了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗與科學(xué)研究、工程實(shí)際應用的無(wú)縫結合。
具體的教學(xué)改革研究?jì)热萑缦拢?br> 圍繞“泛在物聯(lián)信息”，結合中心跨學(xué)科平臺實(shí)際，探索交叉創(chuàng )新人才培養體系和新范式。利用虛實(shí)結合實(shí)驗平臺和云仿真實(shí)驗平臺，探索虛實(shí)結合的實(shí)驗教學(xué)內容設計。利用中心的信息化服務(wù)平臺研究探索高效率、高質(zhì)量的實(shí)驗教學(xué)管理手段。
結合“互聯(lián)網(wǎng)+”、“人工智能”、“大數據”等新科技發(fā)展，“科教融合+產(chǎn)教協(xié)同”，將實(shí)驗教師的科研課題與實(shí)驗教學(xué)相結合。在新工科人才培養過(guò)程中，建立導師制，使學(xué)生直接參與導師的科研項目，參加導師科研團隊，專(zhuān)創(chuàng )融合下創(chuàng )新教育內容緊跟科技前沿。