"追求技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)科教興國、支持教育事業(yè)"
樓宇智能化工程實(shí)訓室建設、樓宇智能化設備安裝與運行
樓宇智能化工程實(shí)訓室建設、樓宇智能化設備安裝與運行核心崗位，樓宇智能化視頻監控系統實(shí)訓考核裝置，樓宇智能化防盜報警系統實(shí)訓考核裝置，樓宇智能化設備監控系統實(shí)訓考核裝置，樓宇智能化火災報警及聯(lián)動(dòng)系統實(shí)訓考核裝置，樓宇智能化一卡通系統實(shí)訓考核裝置，樓宇智能化可視對講系統實(shí)訓考核裝置，樓宇智能化智能家居系統實(shí)訓考核裝置，樓宇智能化集成監控系統實(shí)訓考核裝置，樓宇智能化工程技術(shù)技能實(shí)訓考核裝置（視頻監控系統、可視對講系統、火災報警及聯(lián)動(dòng)系統、DDC智能照明系統、DDC中央空調模擬系統、DDC給排水模擬系統、綜合布線(xiàn)系統），按照"功能完備、強化訓練、共享開(kāi)放"的實(shí)訓基地項目建設總體方針，通過(guò)廣泛的市場(chǎng)調研、論證，了解行業(yè)企業(yè)對電氣技術(shù)人才的需求。校企共同新建PLC實(shí)訓室、綜合布線(xiàn)實(shí)訓室，并購置配套的實(shí)習實(shí)訓設備，合理增加實(shí)訓工位；開(kāi)發(fā)《電工電子技術(shù)與技能》《建筑材料》《土木工程識圖》3門(mén)優(yōu)質(zhì)課程的數字化教學(xué)資源，實(shí)現資源共建共享；拓寬社會(huì )服務(wù)領(lǐng)域，擴大社會(huì )服務(wù)范圍，提高學(xué)校在當地經(jīng)濟發(fā)展中的貢獻率，提升城市精細化管理水平。
（1）改善實(shí)習實(shí)訓條件
廣泛調研區域人才需求情況、職業(yè)崗位能力需求，并結合當前實(shí)訓基地建設最新理念，校企共同建立本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設總體規劃。根據專(zhuān)業(yè)課程體系及能力培養目標，制定理實(shí)一體化實(shí)訓室建設方案。在原有實(shí)訓條件基礎上，新增PLC實(shí)訓室、綜合布線(xiàn)實(shí)訓室，購置與行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準、工藝流程、設備水平同步的實(shí)訓設備，合理增加實(shí)訓工位，建成與現代企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程對接的實(shí)習實(shí)訓環(huán)境。同時(shí)建立健全實(shí)訓基地管理制度，加強實(shí)訓基地日常管理。
（2）開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
根據專(zhuān)業(yè)特色、人才培養目標、學(xué)生特點(diǎn)，校企合作開(kāi)發(fā)《電工電子技術(shù)與技能》《土木工程識圖》》2門(mén)優(yōu)質(zhì)課程的數字化教學(xué)資源，包括多媒體課件、教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫(huà)、微課等，保證優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂。
（3）提升社會(huì )服務(wù)能力
拓寬社會(huì )服務(wù)領(lǐng)域，擴大社會(huì )服務(wù)范圍，積極開(kāi)展針對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工、新型職業(yè)農民、社區居民等的社會(huì )培訓服務(wù)，完成每年100人次培訓服務(wù)，提升學(xué)校社會(huì )服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)校在當地經(jīng)濟發(fā)展中的貢獻率。
（1）改善實(shí)習實(shí)訓條件
進(jìn)一步完善PLC實(shí)訓室、綜合布線(xiàn)實(shí)訓室，與行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準、工藝流程、設備水平同步的實(shí)訓設備，優(yōu)化與現代企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程對接的實(shí)習實(shí)訓環(huán)境。健全實(shí)訓基地管理制度，加強實(shí)訓基地日常管理。
（2）開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
校企合作再開(kāi)發(fā)《建筑材料》1門(mén)優(yōu)質(zhì)課程的數字化教學(xué)資源，包括多媒體課件、教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫(huà)、微課等，保證優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂。
從中國產(chǎn)業(yè)調研網(wǎng)發(fā)布的《2016-2020年中國樓宇智能化行業(yè)發(fā)展研究分析與市場(chǎng)前景預測報告》了解到，企業(yè)對樓宇智能化人才的需求是有層次性的，且對不同層次的員工需要他們具備的知識、能力、素質(zhì)也是不樣的。從樓宇智能化設備的安裝、操作、維護、管理到樓宇智能化系統的專(zhuān)業(yè)設計、開(kāi)發(fā)、工程驗收，從樓宇智能化企業(yè)的老總、經(jīng)理、部門(mén)負責人到智能樓宇管理員，助理智能樓宇管理師，智能樓宇管理師等各個(gè)類(lèi)型和層次的人才社會(huì )都有需求，大體上可以把對樓宇智能化人才的需求劃分成五個(gè)層次。
第一個(gè)層次也是數量需求最多的一個(gè)層次就是管理員層，這一個(gè)層次就是從事各系統的施工安裝和值機操作，如：綜合布線(xiàn)系統的施工、建筑設備監控系統的運行值機操作、安全防范系統線(xiàn)路及設備安裝，控制室內運行值機操作等。這個(gè)層次的員工主要突出個(gè)人技能，具備一定的操作能力，工作經(jīng)驗，中專(zhuān)或中等職業(yè)學(xué)校文化程度即可。
第二個(gè)層次就是助理管理師層，這個(gè)層次負責各系統的測試、維護、故障排查，如：綜合布線(xiàn)系統纜線(xiàn)端接與系統測試、建筑設備監控系統的測試與維護、視頻監控系統、入侵探測器、出入口系統調試與管理維護等。這個(gè)層次側重于綜合能力，注重知識面和知識程度，在就技能上要求更高。這個(gè)層次必須具備專(zhuān)科及其以上文化層次。
另外還有三個(gè)層次分別是管理師層、高級樓宇智能化管理人才、樓宇智能化的研究型人才。中等職業(yè)學(xué)校的人才培養目標主要定位于第一個(gè)層次，即管理員層，學(xué)生未來(lái)發(fā)展為第二個(gè)層次，即助理管理師層。這兩個(gè)層次的市場(chǎng)需求量也是最大的，目前正以每年10%的增長(cháng)率增長(cháng)，智能建筑和樓宇智能化的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才需求數量巨大。
通過(guò)對建筑行業(yè)企業(yè)的調研，發(fā)現這些企業(yè)目前從事樓宇智能化設備安裝與運行工作的人員大多不是專(zhuān)業(yè)性人才，是由別的專(zhuān)業(yè)跨接過(guò)來(lái)的，而企業(yè)的更好發(fā)展必須要求專(zhuān)業(yè)型的技術(shù)人才，因此對樓宇智能化設備安裝與運行的專(zhuān)業(yè)型人才需求很大。
樓宇智能化行業(yè)就業(yè)崗位群分析
樓宇智能化設備安裝與運行專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)的服務(wù)領(lǐng)域主要是樓宇智能化系統設備監控、運行維護、樓宇智能化工程設計、管理、安裝與調試等；工作去向主要是樓宇智能化工程公司，從事樓控、綜合布線(xiàn)、閉路電視監控等弱電系統的設計及施工等工作；智能建筑檢測公司，從事弱電系統的檢測及咨詢(xún)工作；消防施工或消防檢測公司，從事消防系統的設計、施工、檢測及咨詢(xún)工作；樓宇智能化產(chǎn)品銷(xiāo)售公司的技術(shù)代表或辦公室高級職員，從事樓宇智能化產(chǎn)品的硬件、軟件銷(xiāo)售、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)推廣工作；樓宇機電設備政府技術(shù)監督與安全監督部門(mén)的技術(shù)監督檢查技術(shù)員或安全培訓教師，從事樓宇機電設備的技術(shù)標準推廣、實(shí)施、檢查;電梯、消防、供配電設備等的年度安全檢查等工作；物業(yè)管理公司，從事樓宇智能化系統和建筑機電設備的運行、維護、維修、物業(yè)管理等工作；樓宇機電設備專(zhuān)業(yè)安裝及維護公司，從事電梯或空調設備的安裝及維修工作；樓宇機電設備國內外廠(chǎng)家銷(xiāo)售公司的技術(shù)代表或辦公室高級職員，從事產(chǎn)品推介、市場(chǎng)開(kāi)拓與產(chǎn)品售后服務(wù)工作。
