"追求技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)科教興國、支持教育事業(yè)"
SBHJ-02A電子裝配生產(chǎn)流水線(xiàn)裝置
一、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓臺概述
電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓臺，電子裝配生產(chǎn)線(xiàn)，電子產(chǎn)品裝配生產(chǎn)線(xiàn)可進(jìn)行元件整型、插件、焊接、補焊、調試、檢測等電子產(chǎn)品生產(chǎn)加工操作訓練。提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，使學(xué)生了解電子產(chǎn)品制造過(guò)程、熟悉電子產(chǎn)品制造工藝，摸擬企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)現場(chǎng)實(shí)現零距離的實(shí)訓操作。滿(mǎn)足學(xué)生電子制作、電子設計大賽、創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)等綜合性、設計性、創(chuàng )新性的實(shí)訓要求。電子裝配生產(chǎn)流水線(xiàn)裝置是高度仿真工廠(chǎng)的電子焊接裝配生產(chǎn)線(xiàn)，滿(mǎn)足學(xué)員電子制作、電子設計大賽、課程設計、畢業(yè)設計、創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)等綜合性、設計性、創(chuàng )新性的實(shí)訓要求�？膳囵B學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。適合技術(shù)學(xué)校、職業(yè)培訓學(xué)校、職教中心、鑒定站、檢測所等電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)《電子工藝》相關(guān)課程的教學(xué)實(shí)訓和鑒定考核。
二、電子裝配生產(chǎn)流水線(xiàn)技術(shù)性能
1、輸入電源：三相四線(xiàn)380V±10％50Hz
2、工作環(huán)境：溫度-10℃～+40℃相對濕度<85％(25℃)
3、裝置容量：<200VA
4、外形尺寸：?jiǎn)蝹�(gè)實(shí)訓臺尺寸為1.1m×1.3m×2m。
三、電子裝配生產(chǎn)流水線(xiàn)實(shí)訓設備
主要由實(shí)訓臺、電源柜、實(shí)訓線(xiàn)路板、元件包、工具套件等組成。實(shí)訓裝置為兩面雙組型結構，正反兩面均有以下相同的資源。
1、實(shí)訓臺
實(shí)訓臺主要由實(shí)訓桌、實(shí)訓面板、鋼木框架、頂部框架等組成。
（1）正反兩面備配有一個(gè)工具柜，可放置實(shí)訓套件、工具和資料等；臺面上鋪有綠色防靜電桌墊；另外還設有四個(gè)帶剎車(chē)的萬(wàn)向輪，便于移動(dòng)和固定。
（2）正反兩面各有一塊實(shí)訓面板，分別提供九路AC220V電源插座接口和四路固定直流電源，其中直流電源電壓分別為±12V、±5V，每路均有短路、過(guò)渡保護和自動(dòng)恢復功率。
（3）鋼木框架為雙層結構。第一層用于掛放元件盒（焊接工序用）或實(shí)訓掛箱（調試工序用）。第二層設有四個(gè)PVC夾板，可用來(lái)夾放相關(guān)實(shí)訓資料。
（4）頂部框架上設有電風(fēng)扇和30W日光燈（照明設備）各兩個(gè)。
（5）采用手推插件線(xiàn)專(zhuān)用鋁滑軌，導軌間距0-350mm可調，雙邊布置。
（6）工藝卡：在燈架中間設一路工藝指導卡架，采用H型鋁導軌制作，每工位布置一塊300×400×1.5mm透明有機玻璃板。
2、電源柜
（1）輸入電源：三相四線(xiàn)～380±10%50HZ
（2）輸出電流：20A
（3）設有風(fēng)扇、照明日光燈、插座電源的繼電接觸控制系統，可為10實(shí)訓臺提供工作電源；具有三相電源指示、漏電保護功能，使用安全可靠。
3、實(shí)訓線(xiàn)路板(2套／臺)
常規配備六管超外差式調頻收音機、LED數字電子鐘、多路搶答器等實(shí)訓線(xiàn)路板。
4、實(shí)訓工具套件
配備常用的數字式萬(wàn)用表、剝線(xiàn)鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、小十字螺絲刀、大十字螺絲刀、小一字螺絲刀、大一字螺絲刀、小鑷子、剪刀、真空吸筆、恒溫電烙鐵、烙鐵架、焊錫絲、吸錫器等工具。
四、實(shí)訓項目
任務(wù)一：多路搶答器生產(chǎn)
1)多路搶答器元器件認識及測量
2)多路搶答器原理圖識讀及工藝文件填寫(xiě)
3)多路搶答器裝配工具與準備工藝
4)多路搶答器主板焊接
5)多路搶答器主板調試
6)多路搶答器電路板檢驗
任務(wù)二：LED數字電子鐘生產(chǎn)
1)LED數字電子鐘元器件認識及測量
2)LED數字電子鐘原理圖的識讀及工藝文件填寫(xiě)
3)LED數字電子鐘的裝配工具與準備工藝
4)LED數字電子鐘主板焊接
5)LED數字電子鐘主板調試
6)LED數字電子鐘主板檢驗
任務(wù)三：六管超外差式調頻收音機整機生產(chǎn)
1)調頻收音機元器件認識及測量
2)調頻收音機原理圖識讀及工藝文件填寫(xiě)
3)調頻收音機常用裝配工具與準備工藝
4)六管超外差式調頻收音機主板焊接
5)六管超外差式調頻收音機整機調試
6)六管超外差式調頻收音機整機檢驗
7)六管超外差式調頻收音機整機包裝
五、仿真軟件（10套以下無(wú)此項配置）
1：無(wú)紙化考核平臺（基于云平臺無(wú)紙化理論試題庫考試系統）（具有軟件著(zhù)作權，網(wǎng)絡(luò )版，配20節點(diǎn)）
無(wú)紙化考核平臺（基于云平臺無(wú)紙化理論試題庫考試系統）（網(wǎng)絡(luò )版，具有軟件著(zhù)作權）
1.用戶(hù)登錄
輸入用戶(hù)名、密碼、驗證碼，點(diǎn)擊登錄按紐，登錄到系統。
2.用戶(hù)注冊
用戶(hù)登錄畫(huà)面，點(diǎn)擊注冊按紐，打開(kāi)用戶(hù)注冊畫(huà)面。輸入用戶(hù)名、密碼、確認密碼、準考證號、身份證號、姓名、考試級別，點(diǎn)擊注冊按紐，注冊成為學(xué)員。
3.用戶(hù)管理
老師用戶(hù)登錄系統后，點(diǎn)擊菜單用戶(hù)管理，打開(kāi)用戶(hù)管理畫(huà)面。用戶(hù)管理畫(huà)面，顯示所有用戶(hù)列表信息，包括學(xué)員與老師。
3.1用戶(hù)查詢(xún)
用戶(hù)管理畫(huà)面，選擇考試級別、輸入用戶(hù)名、準考證號、姓名，點(diǎn)擊檢索按紐，根據條件顯示用戶(hù)信息列表。
3.2添加用戶(hù)：用戶(hù)管理畫(huà)面，點(diǎn)擊添加按紐，打開(kāi)用戶(hù)添加畫(huà)面。選擇用戶(hù)類(lèi)別，輸入用戶(hù)名、姓名、密碼、確認密碼，點(diǎn)擊確定按紐，保存用戶(hù)信息。
3.3修改用戶(hù)：用戶(hù)管理畫(huà)面，選擇某一條用戶(hù)信息，點(diǎn)擊編輯按紐，打開(kāi)用戶(hù)信息編輯畫(huà)面。選擇用戶(hù)類(lèi)別，輸入用戶(hù)名、姓名、密碼、確認密碼、準考證號、身份證號、考試級別，點(diǎn)擊確定按紐，保存用戶(hù)信息。
3.4用戶(hù)刪除：用戶(hù)管理畫(huà)面，選擇數據前選擇框，點(diǎn)擊刪除按紐，刪除所選用戶(hù)信息。
4.級別管理
4.1級別查詢(xún)
老師用戶(hù)登錄系統，點(diǎn)擊級別管理，打開(kāi)級別管理畫(huà)面，輸入級別名稱(chēng)，點(diǎn)擊檢索按紐，根據條件顯示級別信息。
4.2添加級別：級別管理畫(huà)面，點(diǎn)擊添加按紐，打開(kāi)添加級別畫(huà)面。輸入級別名稱(chēng)，點(diǎn)擊確定，保存級別信息。
4.3修改級別：級別管理畫(huà)面，選擇數據前某一個(gè)選項框，點(diǎn)擊編輯按紐，打開(kāi)級別修改畫(huà)面。輸入級別名稱(chēng)，點(diǎn)擊確定，保存級別信息。
4.4刪除級別：級別管理畫(huà)面，選擇數據前選項框，點(diǎn)擊刪除按紐，刪除選中的級別信息。
5.題庫類(lèi)別管理
5.1 題庫類(lèi)別查詢(xún)：老師用戶(hù)登錄系統后，點(diǎn)擊題庫類(lèi)別，打開(kāi)題庫類(lèi)別管理畫(huà)面。輸入題庫類(lèi)別名稱(chēng)，點(diǎn)擊檢索按紐，根據輸入條件顯示題庫類(lèi)別信息列表。
5.2 添加題庫類(lèi)別：題庫類(lèi)別管理畫(huà)面，點(diǎn)擊添加按紐，打開(kāi)題庫類(lèi)別添加畫(huà)面。輸入題庫類(lèi)別名稱(chēng)，點(diǎn)擊確定按紐，保存題庫類(lèi)別信息。
5.3 修改題庫類(lèi)別信息：題庫類(lèi)別管理畫(huà)面，選中某一行選擇框，點(diǎn)擊編輯按紐，打開(kāi)題庫類(lèi)別修改畫(huà)面。輸入題庫類(lèi)別名稱(chēng)，點(diǎn)擊確定按紐，保存題庫類(lèi)別信息。
5.4 刪除題庫類(lèi)別信息：題庫類(lèi)別管理畫(huà)面，選擇數據前選項框，點(diǎn)擊刪除按紐，刪除選中的級別信息。
6 .題庫管理
6.1 題庫查詢(xún)：教師用戶(hù)，登錄系統后，點(diǎn)擊題庫管理，打開(kāi)題庫管理畫(huà)面。選擇題庫級別、題庫類(lèi)別、試題類(lèi)型，輸入題目名稱(chēng)，點(diǎn)擊檢索按紐，根據條件顯示題庫列表信息。
6.2 添加單項選擇題
題庫管理畫(huà)面，點(diǎn)擊添加按紐，打開(kāi)題目添加畫(huà)面。
選擇題庫級別、題庫類(lèi)別、題目類(lèi)型為單項選擇題。
輸入題目名稱(chēng)，答案 A、B、C、C，選擇正確的答案選項，點(diǎn)擊確定，保存單項選擇題信息。
6.3 添加多項選擇題
題庫管理畫(huà)面，點(diǎn)擊添加按紐，打開(kāi)題目添加畫(huà)面。
選擇題庫級別、題庫類(lèi)別、題目類(lèi)型為多項選擇題。
輸入題目名稱(chēng)，答案 A、B、C、D、E、F、G，選擇正確的答案選項，點(diǎn)擊確定，保存多項選擇題信息。
6.4 添加判斷題信息
題庫管理畫(huà)面，點(diǎn)擊添加按紐，打開(kāi)題目添加畫(huà)面。
選擇題庫級別、題庫類(lèi)別、題目類(lèi)型為判斷題。
輸入題目名稱(chēng)，選擇正確的答案選項，點(diǎn)擊確定，保存判斷題信息。
6.5 導入Excel題目信息
題目添加畫(huà)面，點(diǎn)擊下載模板按紐，下載題目批量錄入Excel模板。
在模板中，輸入題目名稱(chēng)，選擇題庫級別、題庫類(lèi)別、試題類(lèi)型，正確答案，答案內容等信息并保存。
在畫(huà)面中選擇保存后的文件，點(diǎn)擊導入按紐，進(jìn)行題目批量導入。
6.6 題目信息修改
題庫管理畫(huà)面，選中某一行選擇框，點(diǎn)擊編輯按紐，打開(kāi)題庫修改畫(huà)面。
選擇題庫級別、題庫類(lèi)別、題目類(lèi)型，輸入題目名稱(chēng)、答案、選擇正確的答案選項，點(diǎn)擊保存修改題目信息。
6.7 刪除題目信息：題庫管理畫(huà)面，選中某一行選擇框，點(diǎn)擊刪除按紐，彈出提示，點(diǎn)擊確定按紐刪除題目信息。
7. 試卷管理
7.1 試卷查詢(xún)：教師用戶(hù)，登錄系統后，點(diǎn)擊題庫管理，打開(kāi)試卷管理畫(huà)面。選擇試卷級別、考核類(lèi)型，輸入試卷名稱(chēng)，點(diǎn)擊檢索按紐，根據條件顯示試卷信息。
7.2 添加試卷：試卷管理畫(huà)面，點(diǎn)擊添加按紐，打開(kāi)添加試卷畫(huà)面。
7.3 自動(dòng)抽題
試卷添加畫(huà)面，輸入試卷名稱(chēng)、試卷級別、考核類(lèi)型、考試時(shí)間，點(diǎn)擊自動(dòng)抽題按紐，打開(kāi)自動(dòng)抽題畫(huà)面。
點(diǎn)擊頂部添加抽題專(zhuān)業(yè)按紐，在抽題列表中會(huì )增加一行，選擇所屬專(zhuān)業(yè)，抽題類(lèi)型，輸入時(shí)數，系統會(huì )顯示當前專(zhuān)業(yè)當前抽題類(lèi)型在現有題庫中的題數。
輸入單選題目分數，多選題目分數，判斷題目分數，點(diǎn)擊確定抽題按紐，系統會(huì )隨機在題庫中抽取相應的題目信息。
在添加專(zhuān)業(yè)，選擇專(zhuān)業(yè)，抽題類(lèi)型，題數后，頂部會(huì )顯示當前抽取的題目數量以及分數信息。自動(dòng)抽題完成，點(diǎn)擊保存試卷按紐，保存當前自動(dòng)抽取題目的試卷信息。
7.4手動(dòng)組卷
試卷添加畫(huà)面，輸入試卷名稱(chēng)、試卷級別、考核類(lèi)型、考試時(shí)間，點(diǎn)擊進(jìn)入手工組卷，打開(kāi)手工組卷畫(huà)面。
手動(dòng)組卷畫(huà)面，與題目管理畫(huà)面錄入數據方式相同，需要輸入題目分數。
添加題目信息后，點(diǎn)擊保存繼續添加，題目將添加到下方的題目列表中。
點(diǎn)擊列表中刪除按紐，刪除所選題目信息。
題目信息輸入完成，點(diǎn)擊保存試卷按紐，保存手工組卷信息。
7.5 編輯試卷
試卷列表，點(diǎn)擊某一選項框，點(diǎn)擊編輯按紐，打開(kāi)試卷信息編輯畫(huà)面。
如果該試卷未參加考試，才能編輯，否則無(wú)法編輯試卷信息。
修改試卷信息，自動(dòng)抽題或手工抽題，點(diǎn)擊保存試卷按紐，保存試卷信息。
7.6 刪除試卷：試卷列表，點(diǎn)擊某一選項框，點(diǎn)擊刪除按紐，刪除試卷信息。
7.7 啟用試卷：試卷管理畫(huà)面，點(diǎn)擊某一選項框，點(diǎn)擊啟用，啟用選擇的試卷為當前使用試卷，并提供給學(xué)生考試。
7.8 打印試卷：試卷列表畫(huà)面，點(diǎn)擊某一選項框，點(diǎn)擊打印按紐，打開(kāi)試卷打印畫(huà)面。
8.模擬成績(jì)
8.1模擬成績(jì)查詢(xún)
教師用戶(hù)，登錄系統點(diǎn)擊模擬成績(jì)菜單，打開(kāi)模擬成績(jì)列表畫(huà)面。輸入檢索條件：試卷名稱(chēng)、學(xué)生姓名、準考證號、身份證號，點(diǎn)擊檢索按紐，根據條件顯示模擬成績(jì)信息。
8.2模擬成績(jì)詳細：模擬成績(jì)列表畫(huà)面，點(diǎn)擊第一次模、第二次模擬、第三次模擬，打開(kāi)模擬成績(jì)詳細畫(huà)面。模擬成績(jì)根據專(zhuān)業(yè)顯示，總分、總題數、正確題數，評價(jià)信息。
8.3導出成績(jì)：點(diǎn)擊導出按紐，將成績(jì)導出為Excel文件格式。
9. 實(shí)戰成績(jì)
9.1實(shí)戰成績(jì)查詢(xún)：教師用戶(hù)，登錄系統點(diǎn)擊實(shí)戰成績(jì)菜單，打開(kāi)實(shí)戰成績(jì)列表畫(huà)面。輸入檢索條件：試卷名稱(chēng)、學(xué)生姓名、準考證號、身份證號，點(diǎn)擊檢索按紐，根據條件顯示實(shí)戰成績(jì)信息。
9.2導出實(shí)戰成績(jì)：點(diǎn)擊導出按紐，將實(shí)戰成績(jì)導出為Excel文件。
10.在線(xiàn)考試
10.1在線(xiàn)考試：學(xué)生用戶(hù)，登錄系統，點(diǎn)擊在線(xiàn)考試按紐，打開(kāi)在線(xiàn)考試信息畫(huà)面。在線(xiàn)考試分為模擬與實(shí)戰考試，模擬考試分為三次考試，首次回答該試卷所有題目信息，第二次，第三次分別為回答上一次錯誤題目信息，實(shí)戰考試只考試一次。
11.歷史成績(jì)
11.1 歷史模擬成績(jì)查看：學(xué)生用戶(hù)登錄后，點(diǎn)擊模擬成績(jì)，可查看歷史模擬成績(jì)詳細信息。
11.2 歷史實(shí)戰成績(jì)查看：學(xué)生用戶(hù)登錄后，點(diǎn)擊實(shí)戰成績(jì)，可查看歷史實(shí)戰成績(jì)詳細信息。
附2.電子技能虛擬實(shí)訓室軟件（具有軟件著(zhù)作權，網(wǎng)絡(luò )版，配20節點(diǎn)）
一、產(chǎn)品概述
采用三維仿真技術(shù)而研制的仿真實(shí)訓軟件，包括儀器儀表、導線(xiàn)加工、檢修工具、焊接工藝、電子器件、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、生產(chǎn)工藝、插裝工藝、SMT工藝、收音機實(shí)訓等11個(gè)實(shí)訓單元，基本涵蓋了國家電子設備裝接工（中初級）鑒定考核的全部主要模塊。本產(chǎn)品性能價(jià)格比高，是電子技能仿真實(shí)訓室必備的主體軟件。
二、軟件特點(diǎn)
1. 情景性：全部訓練在三維場(chǎng)景下進(jìn)行，學(xué)生猶如進(jìn)入真實(shí)的施工現場(chǎng)，真實(shí)感極強，彌補了下現場(chǎng)難的困難。
2. 過(guò)程性：軟件以技能為核心，以施工工藝為主線(xiàn)，以技術(shù)規范為指導，以設備與工具的使用為基礎，重視養成性訓練，具有很強的實(shí)用性。
3．交互性：軟件貫徹以學(xué)生為主體的思想，設有實(shí)訓目的、實(shí)訓器件、實(shí)訓電路、器件布局、仿真運行、電路接線(xiàn)等，不僅可以供教師采用場(chǎng)景環(huán)境演示教學(xué)，更可以在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下由學(xué)生自主地按照進(jìn)程與提示操作，突出了技能訓練。
4. 完備性：軟件重視教學(xué)設計，不同的知識單元含有諸如教學(xué)資源、故障檢測、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓練教學(xué)模塊。
5. 軟件具有職業(yè)性、情境性、交互性、工藝性和智能性。
6. 在設計上，采用分級模塊化設計，結構清晰、便于重組。
7. 在媒體表現上，采用二維、三維動(dòng)畫(huà)，具有強烈的情景帶入感。
8. 在內容設計上，力爭實(shí)現專(zhuān)業(yè)與企業(yè)生產(chǎn)崗位的對接、實(shí)訓內容與職業(yè)標準的對接、實(shí)訓過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對接、專(zhuān)業(yè)教學(xué)與職業(yè)資格證書(shū)的對接。
9. 本軟件不僅可以作為實(shí)訓教學(xué)應用，其大量的原理動(dòng)畫(huà)演示也可以作為助教型軟件素材應用于課堂教學(xué)環(huán)節。
10. 以項目為引領(lǐng)、以任務(wù)為驅動(dòng)、以工藝步驟為主線(xiàn)的設計理念。
11. 資源豐富，可服務(wù)于多種教學(xué)模式。
12. 資源碎片化，每個(gè)模塊可獨立，實(shí)現資源的有效利用。
13. 各個(gè)模塊的內容詳盡、系統，掌握維修電工核心技能的目的。
14. 注重教學(xué)設計，把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實(shí)際化。
三、軟件總體要求
1、軟件以部頒標準《職業(yè)技能培訓（鑒定）維修電工實(shí)訓設備產(chǎn)品技術(shù)規范》為指南，以能力培養為本位，以就業(yè)為導向，突出技能訓練。具有職業(yè)性、情境性、過(guò)程性、交互性與智能性等特點(diǎn)�？捎诰S修電工職業(yè)技能仿真培訓與鑒定、電工電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)電工技能仿真實(shí)訓。
★2、軟件重視教學(xué)設計，不同的知識單元含有諸如教學(xué)資源、故障檢測、操作提示、技術(shù)分析等多種情境和技能訓練教學(xué)模塊。把抽象的概念具體化、把虛擬的概念實(shí)際化。各個(gè)模塊的內容詳盡、系統，軟件內容要掌握電子技能的核心目的。
★3、軟件在設計上，采用分級模塊化設計，結構清晰、便于重組。在媒體表現上，采用二維、三維動(dòng)畫(huà)，具有強烈的情景帶入感。
★4、本軟件不僅可以作為實(shí)訓教學(xué)應用，還必須含有大量的原理動(dòng)畫(huà)演示，作為助教型軟件素材應用于課堂教學(xué)環(huán)節。
★5、軟件具備交互性：軟件貫徹以學(xué)生為主體的思想，設有實(shí)訓目的、實(shí)訓器件、實(shí)訓電路、器件布局、仿真運行、電路接線(xiàn)等，不僅可以供教師采用場(chǎng)景環(huán)境演示教學(xué)，更可以在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下由學(xué)生自主地按照進(jìn)程與提示操作，突出了技能訓練。
四、模塊列表
★1.儀器儀表
儀器儀表需包括指針式萬(wàn)用表、數字式萬(wàn)用表、普通示波器、信號發(fā)生器、直流穩壓電源、毫伏表、高頻信號發(fā)生器、鉗形電流表等至少8個(gè)實(shí)訓項目；每個(gè)實(shí)訓項目中，根據不同內容的教學(xué)大綱要求，需包含各種儀器儀表的外形、面板、使用操作、考考你等不少于3個(gè)實(shí)訓任務(wù)，其中，數字式萬(wàn)用表實(shí)訓任務(wù)需包括外形、面板、測電阻、測電壓（交、直流）、測電流、測二極管、測三極管、考考你；示波器項目中，當鼠標滑過(guò)面板上對應聚焦、亮度、旋鈕等，對該部分作用均有文字描述顯示�？伎寄銓�(shí)訓項目，要求趣味性答題，運用游戲一樣的模式，對正確與錯誤和時(shí)間的使用需做出記錄。
2.導線(xiàn)加工
導線(xiàn)加工需包括常用材料、絕緣導線(xiàn)加工、屏蔽線(xiàn)加工、導線(xiàn)捆扎、導線(xiàn)連接等至少5個(gè)實(shí)訓項目；每個(gè)實(shí)訓項目中，根據教學(xué)大綱要求，需包含若干實(shí)訓任務(wù)，各實(shí)訓任務(wù)均配有考考你隨機小測試，使用恰當的媒體手段來(lái)實(shí)現，教學(xué)設計合理，導航清晰,并配有語(yǔ)音講解功能。
3.檢修工具
檢修工具需包括焊接工具、鉗口工具、剪切工具、緊固工具等至少4個(gè)實(shí)訓項目；其中鉗口工具項目的實(shí)訓任務(wù)包括尖嘴鉗、平嘴鉗（扁口鉗）、園嘴鉗、鋼絲鉗、鑷子、壓接鉗、網(wǎng)線(xiàn)鉗等；根據相應的教學(xué)大綱，要求把各種檢修工具清楚表示，并配有語(yǔ)音講解功能。
4.焊接工藝需包含手工焊接、實(shí)訓、浸焊、波峰焊、再流焊、拆焊技術(shù)等至少6個(gè)實(shí)訓項目；其中手工焊接項目的實(shí)訓任務(wù)包括工具檢測、焊錫絲的握法、電烙鐵的握法（正握、反握、握筆）、五步焊接法、焊接質(zhì)量鑒別、貼片元件等。根據相應的教學(xué)大綱，要求把焊接工藝清楚表示，圖文并茂,并對重難點(diǎn)部分配有語(yǔ)音講解功能。
5.電子器件
電子器件包括電阻器、電容器、電感和變壓器、二極管、三極管、晶閘管、模擬IC、數字IC、片狀元器件、電聲器件、開(kāi)關(guān)接插件、發(fā)光顯示器件等至少12個(gè)實(shí)訓項目；根據相應的教學(xué)大綱，要求把常用的電子元器件都能清楚表示，教學(xué)任務(wù)需包括分類(lèi)、標識、檢測、考考你等至少4部分,并對重難點(diǎn)部分著(zhù)重練習,檢測方法不少于2鐘。
6.模擬電子技術(shù)
模擬電子技術(shù)包括射極偏置電路、基本放大電路、延時(shí)開(kāi)關(guān)電路、ＲＣ震蕩電路、橋式整流電路、串聯(lián)穩壓電路、直流電動(dòng)機調速電路、調光臺燈、運放輸出功能擴展等至少9個(gè)實(shí)訓項目；根據相應的教學(xué)大綱，要求軟件能基本涵蓋所有的電子技術(shù)；教學(xué)任務(wù)需包括目的、電路、原理、布局、接線(xiàn)、仿真和排故等。用文字、圖片的形式展示學(xué)習目的，將主要掌握的知識點(diǎn)予以概括，了解本模塊主要的學(xué)習內容包括原理、接線(xiàn)、故障原因及排除故障等；電氣電路與電路實(shí)物相互對比，當鼠標指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對應的實(shí)物也會(huì )放大顯現；動(dòng)畫(huà)與配音結合，描述電路組成。原理動(dòng)畫(huà)應包括兩部分：一是電路組成，以二維動(dòng)畫(huà)的形式表現并配有語(yǔ)音講解；一是工作原理，通過(guò)語(yǔ)音及二維動(dòng)畫(huà)的演示描述其工作過(guò)程。當前部分要求以高亮顯示。整個(gè)動(dòng)畫(huà)要求流暢。同時(shí)動(dòng)畫(huà)設有播放器，通過(guò)進(jìn)度條來(lái)控制動(dòng)畫(huà)進(jìn)度，以達到學(xué)習者反復學(xué)習觀(guān)看的目的；布局要求將器件庫中在實(shí)訓過(guò)程所需的元件拖動(dòng)放到配電柜中進(jìn)行布局，并設定故障現象，通過(guò)儀器儀表來(lái)測量找到故障點(diǎn)，最后分析故障原因，設置原理圖，協(xié)助操作者了解相應原理，繼而分析故障原因、列出查找方法，通過(guò)儀器儀表找到故障點(diǎn)，最后判定故障結果。
7.數字電子技術(shù)
數字電子技術(shù)包括宿舍燈控制電路、定時(shí)交流開(kāi)關(guān)、步進(jìn)電機控機器、智力競賽搶答器、移位型控制器、四路彩燈控制電路、聲光報警電路、數字鐘電路、基本邏輯關(guān)系等至少9個(gè)實(shí)訓項目；根據相應的教學(xué)大綱，要求軟件能基本涵蓋所有的電子技術(shù)；教學(xué)任務(wù)需包括目的、電路、原理、布局、接線(xiàn)、仿真和排故等。用文字、圖片的形式展示學(xué)習目的，將主要掌握的知識點(diǎn)予以概括，了解本模塊主要的學(xué)習內容包括原理、接線(xiàn)、故障原因及排除故障等；電氣電路與電路實(shí)物相互對比，當鼠標指向電氣圖某個(gè)器件時(shí)，相對應的實(shí)物也會(huì )放大顯現；動(dòng)畫(huà)與配音結合，描述電路組成。原理動(dòng)畫(huà)應包括兩部分：一是電路組成，以二維動(dòng)畫(huà)的形式表現并配有語(yǔ)音講解；一是工作原理，通過(guò)語(yǔ)音及二維動(dòng)畫(huà)的演示描述其工作過(guò)程。當前部分要求以高亮顯示。整個(gè)動(dòng)畫(huà)要求流暢。同時(shí)動(dòng)畫(huà)設有播放器，通過(guò)進(jìn)度條來(lái)控制動(dòng)畫(huà)進(jìn)度，以達到學(xué)習者反復學(xué)習觀(guān)看的目的；布局要求將器件庫中在實(shí)訓過(guò)程所需的元件拖動(dòng)放到配電柜中進(jìn)行布局，并設定故障現象，通過(guò)儀器儀表來(lái)測量找到故障點(diǎn)，最后分析故障原因，設置原理圖，協(xié)助操作者了解相應原理，繼而分析故障原因、列出查找方法，通過(guò)儀器儀表找到故障點(diǎn)，最后判定故障結果。
8.生產(chǎn)工藝
生產(chǎn)工藝包括器件準備、安裝、焊接（噴涂助焊劑、干燥和預熱、波峰焊、強迫風(fēng)冷）、補焊調試、裝配測試、包裝入庫等至少6個(gè)實(shí)訓項目；根據教學(xué)大綱要求，需包含若干實(shí)訓任務(wù)，并用恰當的媒體手段來(lái)實(shí)現，教學(xué)設計合理，導航清晰，并配有語(yǔ)音講解功能。
9.插裝工藝
插裝工藝包括印制板分類(lèi)、PCB生產(chǎn)工藝、插裝準備、手工插裝、機器插裝等至少5個(gè)實(shí)訓項目；據教學(xué)大綱要求，需包含若干實(shí)訓任務(wù)，使用恰當的媒體手段來(lái)實(shí)現，教學(xué)設計合理，導航清晰，并配有語(yǔ)音講解功能。其中插裝準備包括元器件檢查、老化實(shí)驗、引線(xiàn)剪裁、導線(xiàn)剝頭、元器件成型、浸涂焊料等實(shí)訓任務(wù)。
10.SMT工藝
SMT工藝包括表面組裝材料、SMT設備、SMT工藝、SMT生產(chǎn)過(guò)程等至少4個(gè)實(shí)訓項目；據教學(xué)大綱要求，需包含若干實(shí)訓任務(wù)，并用恰當的媒體手段來(lái)實(shí)現，教學(xué)設計合理，導航清晰，并配有語(yǔ)音講解功能。其中SMT生產(chǎn)過(guò)程以流水線(xiàn)的產(chǎn)品生產(chǎn)說(shuō)明SMT的生產(chǎn)過(guò)程，包括錫膏印刷、貼片、焊接、檢測、手工補裝、焊接、修整與檢測、抽樣實(shí)驗、包裝入庫等，通過(guò)國內先進(jìn)的某電視機生產(chǎn)線(xiàn)整體演示該過(guò)程。
11.收音機實(shí)訓
收音機實(shí)訓包括工作原理、元件選擇、印制電路、元器件插裝、焊接、組裝、調試工藝、總裝、維修指南、維修訓練等至少10個(gè)實(shí)訓項目；據教學(xué)大綱要求，每個(gè)實(shí)訓項目還需包含若干實(shí)訓任務(wù)；調試工藝實(shí)訓要求分別練習靜音調試、接線(xiàn)和動(dòng)態(tài)調試三種，其中動(dòng)態(tài)調試要求可以做到三點(diǎn)統調，在調試練習過(guò)程中，鼠標點(diǎn)擊面板上對應的開(kāi)關(guān)、旋轉按鈕等均伴有實(shí)物的仿真聲音。軟件要求教學(xué)設計合理，媒體表現方式豐富，交互性強等特點(diǎn)。
附3.印制板工藝仿真教學(xué)軟件（具有軟件著(zhù)作權，網(wǎng)絡(luò )版，配20節點(diǎn)）
印制板工藝仿真教學(xué)軟件，貫徹了教育部頒布的《職業(yè)院校數字校園建設規范》，按照仿真教學(xué)資源的情境性、過(guò)程性、職業(yè)性、沉浸性等標準，選擇與其對應的最恰當的媒體表現形式而設計開(kāi)發(fā)。該軟件于生產(chǎn)廠(chǎng)商及學(xué)院拍攝取材，綜合了學(xué)校和企業(yè)各自的特色，融入了合理的教學(xué)設計。
對于印制板的生產(chǎn)過(guò)程，主要采用視頻的表現形式，再現了生產(chǎn)的真實(shí)環(huán)境，把現場(chǎng)工藝的原場(chǎng)景帶進(jìn)了課堂，讓學(xué)生充分了解印制板生產(chǎn)方式和工藝流程，從而掌握工程操作技能。對于不容易觀(guān)察的內容及可操作的技能點(diǎn)，則采用多媒體交互動(dòng)畫(huà)技術(shù)，從而達到更佳的學(xué)習認效果。
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單元名稱(chēng) |
模塊名稱(chēng) |
工藝內容 |
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簡(jiǎn)介 |
前言 |
印制電路板簡(jiǎn)稱(chēng)印制板或PCB，電子產(chǎn)品由各種各樣的電子元器件組成。而這些元器件的載體和相互連接所依靠的是印制電路板。 印制板是由印制電路與基板構成的，常用的基板為覆銅箔層壓板，簡(jiǎn)稱(chēng)覆銅板，印制板的種類(lèi)，根據不同面數量的不同，印制板可分為單面板、雙面板、多層板，按照元器件組裝技術(shù)來(lái)分，有通孔插裝電路板、表面組裝電路板，按照基板材料來(lái)分，有剛性印制板和撓性印制板等。 |
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單面印制板 |
早期電子產(chǎn)品大多使用單面印制板，單面印制板是基版上只有一面具有導電圖形的印制板，版上用來(lái)完成元器件電氣連接的線(xiàn)路稱(chēng)為導線(xiàn)，用來(lái)固定元器件的圓形、矩形或其他幾何形狀的導電圖形，稱(chēng)為焊盤(pán)，導電圖形上覆蓋著(zhù)一層綠色薄膜叫做阻焊層，起到阻止焊錫與導電圖形接觸的作用，使焊點(diǎn)美觀(guān)整齊，焊盤(pán)通常涂敷了一層助焊劑，起到保護焊盤(pán)不被氧化和容易焊接的作用。 |
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雙面印制板 |
雙面印制板是指兩面都有導電圖形的印制板，為了實(shí)現版兩面的電氣連接，先在版兩面的焊盤(pán)位置上鉆孔，在孔壁上，再用化學(xué)方法鍍上金屬銅等。在雙面板上，元器件與信號線(xiàn)大多集中在一面，與元件面上，元器件的引腳焊接及電源走線(xiàn)大多在另一面及焊接面上，實(shí)現這種走線(xiàn)分工的雙面板的布線(xiàn)密度，要比單面板高出了許多，這種將元器件通過(guò)金屬化孔穿插到焊接面的裝配技術(shù)，稱(chēng)為通孔插裝技術(shù)，又稱(chēng)THT技術(shù)。 |
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多層印制板 |
多層印制板在每層印制板做好的基礎上，加上絕緣墊層，加壓成一個(gè)整體，不同層間的導線(xiàn)通過(guò)金屬化孔實(shí)現復雜的電氣連接，完成更加強大的電氣功能。多層板除了線(xiàn)路密集，可使整機體積更小，重量更輕外，還通常有兩層分別作為電源層與地層，有利于減小信號干擾，同時(shí)散熱也好，可提高整機的可靠性，當然，多層板的制造工藝復雜，成本也比單、雙面版高出很多。 |
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SMT印制板 |
表面組裝印制板，表面組裝技術(shù)又稱(chēng)SMT，其工藝特點(diǎn)可以通過(guò)與傳統的通孔插裝技術(shù)及THT的比較來(lái)體現。SMT即表面組裝技術(shù)，是指把片狀結構的元器件貼裝在印制板的表面上。在SMT電路板上，焊點(diǎn)與元器件同處版的一面，無(wú)需再通過(guò)通孔在進(jìn)入另一面固定，因此，在SMT印制電路板上，通孔只用來(lái)連接電路板兩面的導線(xiàn)，孔的數量也要少的多，孔的直徑也很小，這樣就能使電路板的裝配密度極大提高，SMT與THT的區別體現在組建形態(tài)、焊接、和組裝工藝方法等各方面，其焊接技術(shù)采用再流焊技術(shù)。 |
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撓性印制板 |
在需要與運動(dòng)部件相連接的地方，例如，針式打印機的打印頭與主板間的電氣連接，可以采用撓性印制板，撓性印制電路板可以彎曲、扭轉，甚至可以折疊，具有輕、薄、短、小、結構靈活的特點(diǎn)。 |
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制作工藝 |
設計 |
在印制板的生產(chǎn)過(guò)程中，首先需要一套符合質(zhì)量要求的１：１底片。使用印制板設計軟件，從事印制電路的設計，目前最常用的電子設計軟件為Protel99se、Altium Designer，而對于高端設計產(chǎn)品，常常使用Cadence、Mentor、Allegro等，這是設計單位在使用PCB設計軟件，設計印制板，可同時(shí)產(chǎn)生印制板制作過(guò)程中所需的各種圖紙，例如，原界面，焊接面，助焊層、阻焊層、印字圖、鉆孔圖、裝配圖等等，特別方便。 |
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裁板 |
根據產(chǎn)品的大小下料，及按照設計的尺寸使用裁板機裁剪不同版，對于尺寸較小的印制板，為便于生產(chǎn)，也可將幾塊印制板，整齊排布在一張不同板上去制作，然后，再裁剪開(kāi)。 |
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鉆孔 |
印制板的孔金屬化后，可實(shí)現層與層間電路的電氣連接，對THT插裝技術(shù)，孔的本身也起著(zhù)固定插件的作用，電子CAD生成的鉆孔數據輸入電腦，數控鉆床在程序的控制下，自動(dòng)移動(dòng)鉆頭，找準位置鉆孔，通�？梢酝瑫r(shí)鉆透幾塊不同板，大大提高了生產(chǎn)精度和勞動(dòng)效率。各種孔的不同板，要磨板，去除因鉆孔生成的毛刺。 |
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孔金屬化 |
金屬化孔是指頂層與底層之間的孔壁上，用化學(xué)反應，將一層薄銅渡在孔的內壁上，厚度約5微米，使得印制電路板的頂層與底層相互連接。在實(shí)際生產(chǎn)中，鉆孔后的覆銅板，要經(jīng)過(guò)去油、粗化、浸清洗液、孔壁活化，化學(xué)沉銅以及電鍍沉銅等一系列工藝過(guò)程才能完成。 |
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清洗檢查 |
金屬化銅是印制板生產(chǎn)重要工序，一旦發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，將影響電氣聯(lián)通，所以經(jīng)過(guò)化學(xué)鍍銅的覆銅板，再進(jìn)入下一道工序前，要清洗、檢查。 |
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圖形轉移 |
圖形轉移是指把底片上的電路圖形轉印到覆銅板上的過(guò)程，其方法有光化學(xué)法、絲網(wǎng)落印等，光化學(xué)法，精度高，是將經(jīng)過(guò)表面清洗處理過(guò)的覆銅板，涂敷一層厚度均勻的感光膠膜，然后烘干。將底片精確定位在底圖感光膠的覆銅板上、曝光、顯影、沒(méi)有被感光的膠膜，在溫水中溶解、脫落，而留下的印制圖形，再被固膜、風(fēng)化。 |
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鍍銅 |
通過(guò)金屬化孔工藝生成的金屬孔壁很薄，需要通過(guò)一定的化學(xué)反應，使沉銅達到約20微米的厚度，從而在孔壁及版面上沉積一層化學(xué)銅，達到所預期的導電性能與機械強度。 |
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蝕刻 |
化學(xué)時(shí)刻是利用化學(xué)的方法，腐蝕掉版上不需要的銅箔，留下電路圖形，常用的蝕刻液有酸性氯化銅、堿性氯化銅、過(guò)氧化氫、硫酸等。作為傳統蝕刻液的三氯化鐵，再生難、污染嚴重，已被淘汰，只適用于實(shí)驗室少量加工。 |
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清洗 |
經(jīng)過(guò)化學(xué)蝕刻的印制板，殘留許多化學(xué)溶液，需要經(jīng)過(guò)清洗、干燥，以便進(jìn)入到下一工序。 |
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阻焊劑 |
阻焊劑是一種耐高溫的絕緣涂料，上阻焊劑的作用是限定焊接區域，防止焊接造成短路，以及防止受潮對版面銅箔的侵蝕。 |
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助焊劑 |
為提高印制電路的性能，便于自動(dòng)化焊接，可以在導電圖形上涂敷一層金屬，其作用是保護銅箔，增加可焊性，和抗腐蝕、抗氧化。 |
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絲印 |
為便于安裝與維修方便，元器件最好用字符標記出來(lái)，這同樣可以通過(guò)絲網(wǎng)印刷技術(shù)來(lái)實(shí)現，通常在元件面絲印有白色或黃色的字符，便于電路與元器件的標識。 |
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修邊 |
最后一道生產(chǎn)工序是修邊，去掉毛刺，通過(guò)銑床將外形成型，在經(jīng)過(guò)高壓清洗，送到電針測試，最后，將經(jīng)過(guò)檢驗合格的電路板包裝好。 |
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生產(chǎn)過(guò)程 |
印制板上生產(chǎn)過(guò)程 |
以一個(gè)雙面印制板的生產(chǎn)為例，首先，設計人員根據電路原理圖與版面尺寸的要求，使用計算機輔助設計軟件，進(jìn)行元器件布局，設置布線(xiàn)規則，自動(dòng)布線(xiàn)產(chǎn)生所需的電子文件，交給光繪機制版，產(chǎn)生各種短印底片。 生產(chǎn)車(chē)間將不同版下料，根據成品板的大小，裁剪成便于加工的尺寸，然后交數控鉆床鉆孔，鉆好孔的不同板，經(jīng)模板處理后，送去化學(xué)沉銅，生成金屬化孔，并通過(guò)電鍍銅工藝使孔壁電鍍層加厚，金屬化孔后的不同板，經(jīng)檢查處理后上層感光膠，烘干后將底片放在不同版上曝光，顯影，蝕刻，清洗，留下導電圖形，經(jīng)檢查，再經(jīng)過(guò)絲印涂敷防止焊接的阻焊劑，以及絲網(wǎng)漏印字符，再?lài)娡恳粚又竸�、鉛錫合金。最后由銑床洗出印制板的外形，經(jīng)過(guò)高壓清洗，變真測試，成品檢驗、包裝。 |
