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  • 產(chǎn)品分類(lèi)/Products
    2025年3月19日

    機床排故實(shí)訓室簡(jiǎn)介,機床排故實(shí)訓設備

    機床排故實(shí)訓室簡(jiǎn)介,機床排故實(shí)訓設備,機床排故實(shí)訓臺


    四合一機床排故實(shí)訓裝置,能開(kāi)出X62W型萬(wàn)能銑床排故、T68型鏜床、M7120型平面磨床、Z3050型搖臂鉆床四種床類(lèi)的二十個(gè)典型故障分析與處理實(shí)訓項目,可滿(mǎn)足電氣自動(dòng)化技術(shù)、供用電技術(shù)、機電一體化技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的《工廠(chǎng)電氣控制技術(shù)》項目化課程教學(xué)。
    現代電工技術(shù)實(shí)訓考核裝置、CA6140普通車(chē)床電氣智能實(shí)訓考核裝置,X62W萬(wàn)能銑床電氣 智能實(shí)訓考核裝置、M1432A萬(wàn)能外圓磨床電氣智能實(shí)訓考核裝置、M7130平面磨床 電氣智能實(shí)訓考核裝置、T68臥式鏜床電氣智能實(shí)訓考核裝置、B2012龍門(mén)刨床 電氣智能實(shí)訓考核裝置、20T/5T橋式起重機電氣智能實(shí)訓考核裝置,可滿(mǎn)足機電設備安裝與維修、機電技術(shù)應用、電氣運行與控制、電氣技術(shù)應用和電子電氣應用與維修專(zhuān)業(yè)中、高級、技師教學(xué)、實(shí)訓及考核鑒定需要。
    可以完成三相電拖控制線(xiàn)路(△-Y控制;雙速控制)的故障檢修、考核實(shí)訓內容。
    機床排故實(shí)訓臺的設計分析
    機床線(xiàn)路排故是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密相連的課程,也是中職類(lèi)學(xué)校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課,該課程通過(guò)介紹幾種典型機床的結構、動(dòng)作過(guò)程、常見(jiàn)故障分析及排除方法, 可以使學(xué)生掌握機床控制線(xiàn)路的設計、選材、原理分析及如何正確排除故障, 讓學(xué)生掌握機床的工作原理和安裝接線(xiàn)及工藝要求。學(xué)生在考維修電工中級證時(shí),就需要運用機床線(xiàn)路排故知識。因此,模擬機床排故裝置是中職學(xué)校必備的教學(xué)設施之一, 同時(shí)也是勞動(dòng)職業(yè)技能鑒定部門(mén)機床電氣技能實(shí)操培訓和考核鑒定的設備。
    為了滿(mǎn)足學(xué)生考證和實(shí)踐訓練的需要, 上海碩博生產(chǎn)銷(xiāo)售:C6140車(chē)床、M7120平面磨床、X62W萬(wàn)能銑床、T68鏜床等常用機床設備, 但是學(xué)校目前存有的設備已遠遠不能滿(mǎn)足需求,
    (一)認真調研
    在設計之前, 先參觀(guān)多所同類(lèi)學(xué)校的排故面板,并進(jìn)行實(shí)踐操作測試,細心體會(huì )這些面板設計的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)虛心聽(tīng)取其他學(xué)校在實(shí)際教學(xué)、電工考級使用過(guò)程中存在的問(wèn)題與建議。另外與學(xué)生交流所使用的模擬機床排故裝置的感受與意見(jiàn),并作好詳細記錄,根據調研,進(jìn)行認真分析,使整體設計更加優(yōu)化。
    (二)選定需要制作的機床,繪出電氣控制原理圖
    機床排故教材中,機床設備很多,在設計制作時(shí),可以選擇最具代表性的、利用率最高的機床,比如前期制作的X62W 萬(wàn)能銑床和T68 鏜床,這兩個(gè)機床的電氣控制線(xiàn)路和排故, 是大綱中要求學(xué)生必須掌握的機床設備。
    各類(lèi)機床的電氣控制原理圖在維修電工教科書(shū)或電力拖動(dòng)類(lèi)、電氣控制類(lèi)等教科書(shū)中都有詳細的資料, 同時(shí)也可以參照學(xué)校已買(mǎi)設備的電氣控制原理圖, 這些原理圖已經(jīng)清楚的畫(huà)明了各種電氣元件之間的連接關(guān)系以及機床工作原理。設計小組需要仔細審讀,理解電路設計的工作條件,并對原理圖進(jìn)行修改、放大,補足線(xiàn)號,以便接下來(lái)安裝調試。
    (三)繪制制作模型和電氣布置圖
    根據機床原理圖,針對調研結果進(jìn)行分析,設計小組一起討論,繪制面板框架、面板尺寸、材料和支架裝置圖,同時(shí)確定機床的輸入電源、額定電流、漏電保護裝置和需要的各類(lèi)元器件的種類(lèi)以及接線(xiàn)和排故的方式, 繪制出元件布置圖和接線(xiàn)圖。
    二、制作過(guò)程
    (一)考核臺框架制作
    框架制作面板參照現有的實(shí)訓考核臺面板,考核臺可用支撐架配合箱體式接線(xiàn)板, 所有的元器件可固定在接線(xiàn)面板上, 板后安裝線(xiàn)槽并進(jìn)行連線(xiàn)。支架上設計橫杠用于放置電動(dòng)機,以前實(shí)訓設備的電動(dòng)機都放在實(shí)訓臺中的柜子里, 查看不太方便,而且學(xué)生使用時(shí),經(jīng)常開(kāi)關(guān)柜門(mén),導致柜門(mén)的鉸鏈經(jīng)常損壞,因此把電機放在橫杠上,可以清楚的看到電機的運行情況。支架的腳上用4個(gè)滑輪支撐,移動(dòng)方便。在面板上,空出最下端,張貼該機床原理圖,學(xué)生在操作時(shí),可以同時(shí)借鑒原理圖進(jìn)行分析。
    (二)安裝元器件
    安裝前, 根據繪制好的電氣原理圖和電氣布置圖再核對一下元器件, 然后根據圖紙在實(shí)訓臺面板上進(jìn)行布置,布局要求合理,美觀(guān),距離適中。
    實(shí)際機床中使用的各類(lèi)元器件規格都比較大,在制作時(shí),可縮小規格,這樣能夠縮小整體面積,也能減少成本, 只要實(shí)物圖能和電氣控制原理圖相對應即可。選用學(xué)生經(jīng)常能用到的元器件,器件布置時(shí)也盡量貼近學(xué)生日常接觸的電工板。操作中,有些元器件需要進(jìn)行頻繁的動(dòng)作, 比如交流接觸器、指示燈、行程開(kāi)關(guān)、時(shí)間繼電器等,因此盡量選擇一些質(zhì)量好、有口碑的品牌,這樣能提高設備的使用壽命。為了觀(guān)察方便,所有的元器件都接在同一面板上。確定安裝位置后,對各類(lèi)元器件進(jìn)行固定安裝,同時(shí)把需要安裝的穿線(xiàn)孔也一并打好,在安裝好的元器件下面貼上該元器件的符號。
    (三)布線(xiàn)
    布線(xiàn)屬于隱蔽工程,但對于機床的正常運行、故障點(diǎn)的設置和設備的維護顯得尤為重要, 因此走線(xiàn)與設計一定要進(jìn)行合理規劃,布線(xiàn)要求美觀(guān)、實(shí)用,方便以后出現問(wèn)題后的檢測。在布線(xiàn)時(shí),主回路和控制回路可以使用不同顏色的線(xiàn), 照明指示電路也可以選用另外的顏色的線(xiàn)。所有線(xiàn)路可經(jīng)過(guò)線(xiàn)槽,線(xiàn)頭上套用號碼管,布線(xiàn)時(shí)要求走線(xiàn)合理,節點(diǎn)緊固,露銅適中。在與按鈕和電動(dòng)機進(jìn)行連接時(shí),必須通過(guò)接線(xiàn)端子。布線(xiàn)完成以后,再檢查一遍, 根據原理圖上線(xiàn)路編號檢查實(shí)訓臺上編號,務(wù)必要做到一一對應,有利于今后的模擬排故練習與考核。
    (四)故障設置
    故障點(diǎn)設置可以根據學(xué)生電工考級要求和學(xué)校對學(xué)生能力培養要求來(lái)設定,為了方便操作,可以采用撥動(dòng)按鈕來(lái)控制線(xiàn)路的通斷, 每臺設備設置20-30個(gè)故障點(diǎn),有簡(jiǎn)有難,有短路故障,也有斷點(diǎn)設置。布線(xiàn)完成以后,在柜子內先安裝一塊遮擋布線(xiàn)的板,鉆好孔,把各撥動(dòng)開(kāi)關(guān)露在板外,確保故障點(diǎn)設置的保密性。
    三、調試階段
    完成安裝以后, 根據機床電氣原理圖全面檢查安裝正確性以及工藝質(zhì)量,確保安裝成功。調試時(shí),先不設故障調試,讓機床正常運行,看接觸器的動(dòng)作和電機運轉是否符合工作要求, 然后逐一調試故障設置狀態(tài), 檢查故障點(diǎn)和故障現象是否符合,撥動(dòng)按鍵恢復正常后,能否正常運行。若在調試中發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),全部調試完成后,就是一臺合格的模擬機床排故裝置。
    四、使用與推廣
    設計過(guò)程中對原理圖的分析、設計、元器件的選擇、安裝到最后的布線(xiàn)和故障點(diǎn)的設置,這整個(gè)制作過(guò)程中的具體要求也正好是學(xué)生考證中需要掌握的要點(diǎn),因此可以由教師帶隊,成立學(xué)生機床排故興趣小組,進(jìn)行具體機床的設計和制作。在實(shí)踐操作中,可能還會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題,應讓學(xué)生自行分析總結。相信通過(guò)這樣的方式,不僅是學(xué)生還是教師, 都能夠徹底理解整臺機床的工作原理,能夠真正把理論運用于實(shí)踐,制作出來(lái)的設備也能更好的為教學(xué)服務(wù), 提高機床控制線(xiàn)路教學(xué)質(zhì)量和效果,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

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    機床智能實(shí)訓考核裝置

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    電工電子基礎實(shí)驗實(shí)訓平臺

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    電氣裝配實(shí)訓裝置(單面雙組型)

    電氣實(shí)訓平臺

    工業(yè)網(wǎng)絡(luò )智能控制與維護實(shí)訓臺

    電路電拖實(shí)驗室設備

    電工電子PLC技能實(shí)驗裝置

    運動(dòng)控制實(shí)訓平臺

    工業(yè)網(wǎng)絡(luò )智能控制與維護系統

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    電路實(shí)驗綜合平臺

    電力電子技術(shù)實(shí)驗臺

    PLC實(shí)訓臺、電氣控制與PLC綜合實(shí)訓室設備

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    自動(dòng)化綜合實(shí)驗系統

    電工技能綜合實(shí)訓裝置

    電源總控臺、電工電子技術(shù)綜合實(shí)驗裝置

    新型驅動(dòng)綜合實(shí)訓室設備

    可編程控制器自動(dòng)化教學(xué)實(shí)訓裝置

    電子產(chǎn)品裝調創(chuàng )新實(shí)訓考核裝置

    電工新技術(shù)應用實(shí)踐訓練平臺

    電工電路實(shí)驗教學(xué)平臺

    電機系統教學(xué)實(shí)驗實(shí)訓臺

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    PLC可編程控制技術(shù)綜合實(shí)訓裝置

    機床電氣實(shí)訓考核裝置

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    多功能電工實(shí)訓工作臺

    機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地實(shí)訓設備

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    電工電子電拖綜合實(shí)驗平臺

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    電機拖動(dòng)及控制技術(shù)實(shí)驗平臺

    現代電力電子技術(shù)實(shí)驗裝置

    電工電子綜合應用創(chuàng )新實(shí)訓裝置

    電工電子綜合實(shí)訓裝置(含單片機)

    電工電子及自動(dòng)化綜合實(shí)驗實(shí)訓裝置

    電氣自動(dòng)化綜合實(shí)訓裝置

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    電工電子電氣技術(shù)綜合實(shí)驗平臺

    通用電工、電子、電拖實(shí)訓裝置

    初中級電工技術(shù)綜合應用創(chuàng )新實(shí)訓考核裝置

    智能型中高級維修電工實(shí)訓裝置

    高級技師維修電工實(shí)訓平臺

    互聯(lián)網(wǎng)+虛實(shí)結合電工技術(shù)實(shí)驗平臺

    通用電工、電子技術(shù)實(shí)訓裝置

    網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)訓室設備、物聯(lián)信息實(shí)訓教學(xué)平臺

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    LED顯示屏故障檢測與維修實(shí)訓臺

    智能電子產(chǎn)品設計創(chuàng )新平臺

    電路分析實(shí)驗臺

    電工電子模擬實(shí)訓臺

    PLC電氣控制綜合實(shí)訓平臺

    可編程、變頻器、觸摸屏、電氣控制綜合實(shí)訓平臺

    高性能電工電子實(shí)驗實(shí)訓臺

    電子技術(shù)綜合實(shí)訓臺

    電工技術(shù)綜合實(shí)訓實(shí)驗臺

    高級電工技術(shù)實(shí)驗裝置

    電工電子綜合實(shí)驗裝置

    電氣控制實(shí)訓實(shí)驗臺

    自動(dòng)化綜合實(shí)訓裝置

    初中高級電工技能實(shí)訓與考核平臺(雙組型)

    電子技術(shù)綜合實(shí)訓考核裝置

    電路實(shí)驗操作臺

    電工電子及電力拖動(dòng)綜合應用創(chuàng )新實(shí)訓裝置

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