電工電子創(chuàng )新實(shí)訓室設備、電工電子創(chuàng )新實(shí)驗室設備承擔著(zhù)《電路基礎》《電子測量技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數字電子技術(shù)》等課程的實(shí)驗及課程設計、畢業(yè)實(shí)習實(shí)訓和相關(guān)的學(xué)生競賽的初期培訓等工作。
電工電子創(chuàng )新實(shí)訓室設備、電工電子創(chuàng )新實(shí)驗室設備、為貫徹實(shí)施教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”電工電子創(chuàng )新實(shí)驗室，目的是培養大學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新實(shí)踐能力,調動(dòng)大學(xué)生綜合知識應用能力,基本工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識,為進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng )新活動(dòng)的學(xué)生提供活動(dòng)場(chǎng)所。
電工電子創(chuàng )新實(shí)訓室設備、電工電子創(chuàng )新實(shí)驗室設備，可以滿(mǎn)足對電工電子技術(shù)有興趣的非電類(lèi)工科學(xué)生來(lái)實(shí)驗室進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)踐的要求。通過(guò)設計性的創(chuàng )新實(shí)驗可以使學(xué)生鞏固、深化電工電子理論知識，提高動(dòng)手能力，使學(xué)生養成嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。在本實(shí)驗室，學(xué)生可以通過(guò)創(chuàng )新實(shí)驗培養創(chuàng )新意識，發(fā)揮創(chuàng )新潛能，為將來(lái)成為具有創(chuàng )新型的工程技術(shù)人才打下一定的基礎。