新能源汽車(chē)實(shí)訓室建設方案,新能源汽車(chē)實(shí)驗室設備
新能源汽車(chē)實(shí)訓室建設方案,新能源汽車(chē)實(shí)驗室設備,新能源汽車(chē)教學(xué)設備主要開(kāi)展新能源汽車(chē)、汽車(chē)新技術(shù)、汽車(chē)試驗學(xué)、汽車(chē)構造、汽車(chē)理論等課程的實(shí)驗教學(xué)。隨著(zhù)能源問(wèn)題的日漸緊迫，新能源汽車(chē)在市場(chǎng)上占據的份額越來(lái)越高，與之相對應的高技術(shù)人才需求 量也在逐年增加。因此，為了滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求、構建起科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)平臺、培養出更多合格的應用型人才，在汽車(chē)技術(shù)職業(yè)培訓過(guò)程中增建新能源汽車(chē)實(shí)訓基地勢在必行�；�于此，在對新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設的可行性進(jìn)行充分論證后，立足于新能源汽車(chē)實(shí)訓基地目前的發(fā)展情況，對其建設標準進(jìn)行總結和闡釋?zhuān)�以期為今后新能源汽�?chē)實(shí)訓基地的建設和發(fā)展提供有效的借鑒。
建設新能源汽車(chē)實(shí)訓基地的可行性分析
對高職院校新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設的可行性分析，重點(diǎn)在于論證其思路的合理性以及實(shí)施上的可行性，這是新能源汽車(chē)實(shí)訓基地在高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓中得以推廣的前提。
新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設思路的合理性
從高職院校的教育實(shí)際來(lái)看，新能源汽車(chē)實(shí)訓基地是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)員提供實(shí)踐訓練的場(chǎng)所，該基地的建立有助于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，幫助學(xué)生升華理論知識，將其與社會(huì )實(shí)踐相結合。由此可見(jiàn)，緊跟市場(chǎng)變化而建立的新能源汽車(chē)實(shí)訓基地是高職院校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教育的必要補充，是學(xué)生日后得以順利就業(yè)的關(guān)鍵保障。 再放眼基地的構建要求，新能源汽車(chē)實(shí)訓基地的建設除了要引進(jìn)一定形式的教學(xué)模式和教學(xué)方法外，還必須根據專(zhuān)業(yè)需求和教學(xué)發(fā)展做出以下調整。新能源汽車(chē)實(shí)訓基地在構建上立足于市場(chǎng)走向，充分滿(mǎn)足了學(xué)員對技能實(shí)踐的需求，可以有效地提高學(xué)生日后就業(yè)的對口幾率。結合高職院校的教學(xué)實(shí)際不難看出，在高職院校內建設新能源汽車(chē)實(shí)訓基地，其在思路上具有較強的合理性，是完全符合高職院校教育發(fā)展需求的。
新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設的可實(shí)施性
從市場(chǎng)汽車(chē)維修檢測設備的發(fā)展來(lái)看，近年來(lái)汽車(chē)檢測設備在市場(chǎng)上的推行和應用越來(lái)越廣，而在汽車(chē)維修方面則以小修工具發(fā)展最快，這是新能源汽車(chē)逐步占據市場(chǎng)的重要體現之一。新能源汽車(chē)的迅速發(fā)展以及相關(guān)設備的更新均為高職院校新能源汽車(chē)實(shí)訓基地的建設指明了方向，并提供了發(fā)展的可能。加之高職院校在技能培訓中多與相關(guān)企業(yè)存在合作交流，這更為基地的科學(xué)建設創(chuàng )造了有利條件，有助于學(xué)校依據市場(chǎng)需求進(jìn)行設備的低成本引進(jìn)，并將市場(chǎng)主導車(chē)系作為其重點(diǎn)實(shí)訓對象。
汽車(chē)新能源實(shí)訓室
新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設的理論基礎
隨著(zhù)新能源汽車(chē)在市場(chǎng)上的普及，我國高職院校紛紛開(kāi)始了對新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設的實(shí)踐與研究，并提出了較為系統的指導思想及發(fā)展目標，這也是實(shí)訓基地得以順利建設的基礎保障。
1. 新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設指導思想的提出
新能源汽車(chē)實(shí)訓基地是高職院校汽車(chē)應用類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)平臺， 其在建設過(guò)程中必須協(xié)調好人才培養與技術(shù)開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面， 這也是實(shí)訓基地建設的核心思想：第一，新能源汽車(chē)實(shí)訓基地必須以市場(chǎng)為導向，緊跟汽車(chē)技術(shù)發(fā)展潮流，放眼未來(lái)用人單位的需求，設立具有針對性和先進(jìn)性的實(shí)訓平臺，合理安排實(shí)訓課程及項目。第二，新能源汽車(chē)實(shí)訓基地的建設應致力于打造面向企業(yè)的服務(wù)平臺，緊扣企業(yè)需求，加快檢測技術(shù)研發(fā)的同時(shí)，以企業(yè)為參考構建實(shí)訓課程。這不僅能夠擴大學(xué)員日后的就業(yè)面，更迎合了新能源汽車(chē)逐步向大眾普及的趨勢，做到了高職教育與社會(huì )發(fā)展并肩前進(jìn)
2. 新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設目標的確立
結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，新能源汽車(chē)實(shí)訓基地在建設中提出了許多新的要求，同時(shí)其本身也被賦予了全新的使命。在基地建設中，除了要根據新能源汽車(chē)的需求構建仿真實(shí)訓室以及電控教室等硬件設施外，還要針對課程安排開(kāi)發(fā)全新的教學(xué)教材�，F今新能源汽車(chē)無(wú)論在制造還是維修技術(shù)方面的發(fā)展都非常迅速，只有率先建立起優(yōu)質(zhì)的、科學(xué)的、全面的實(shí)訓基地，才能確保學(xué)員及時(shí)掌握新技術(shù)、新知識，突出高職教育的前瞻性和實(shí)用性。 三、新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設的標準 新能源汽車(chē)實(shí)訓基地建設標準包括很多方面，如設施構建方面要綜合考慮設備置備和功能，除此之外基地師資建設、 教學(xué)資料的升級等問(wèn)題也不容忽視。
一、新能源汽車(chē)電源及電源管理實(shí)訓室
新能源汽車(chē)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺,電動(dòng)汽車(chē)用動(dòng)力電池（鋰電池系列）解剖實(shí)訓臺,電動(dòng)汽車(chē)動(dòng)力鋰電池及其管理系統實(shí)驗/實(shí)訓平臺,燃料電池仿真系統實(shí)驗/實(shí)訓平臺,太陽(yáng)能/風(fēng)能電池管理系統（S/WBMS）實(shí)訓臺,電動(dòng)汽車(chē)充電管理實(shí)訓臺
二、純電動(dòng)汽車(chē)實(shí)訓室
純電動(dòng)汽車(chē)(直流/交流/永磁)電機控制實(shí)驗臺,純電動(dòng)汽車(chē)(直流/交流/永磁)電機性能綜合測試實(shí)訓臺,電動(dòng)汽車(chē)整車(chē)CAN總線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )系統示教板,電動(dòng)汽車(chē)驅動(dòng)電機-控制器測試實(shí)驗臺,電動(dòng)汽車(chē)實(shí)時(shí)遠程教學(xué)系統
三、混合動(dòng)力汽車(chē)實(shí)訓室
汽車(chē)混合動(dòng)力教學(xué)模擬實(shí)驗臺,油電混合動(dòng)力汽車(chē)燃油動(dòng)力-電動(dòng)力實(shí)驗裝置,油電混合電動(dòng)汽車(chē)動(dòng)力發(fā)動(dòng)機實(shí)訓臺,油電混合動(dòng)力汽車(chē)整車(chē)實(shí)驗裝置,豐田混合動(dòng)力發(fā)動(dòng)機實(shí)驗/實(shí)訓平臺,混合動(dòng)力汽車(chē)實(shí)時(shí)遠程教學(xué)系統
四、新能源整車(chē)維修與檢測實(shí)訓室
電動(dòng)汽車(chē)整車(chē)控制策略（通斷電邏輯，按鈕，開(kāi)關(guān)，踏板解析）實(shí)驗臺,鋰電池檢測設備,(直流/交流/永磁)電機檢測設備,汽車(chē)電子控制綜合診斷維修工具,電動(dòng)汽車(chē)整車(chē)高壓安全教學(xué)示教板,純電動(dòng)汽車(chē)整車(chē)動(dòng)力系統實(shí)驗/實(shí)訓平臺。