上海碩博教儀弘揚工匠精神,發(fā)展職業(yè)教育,應用教學(xué)_為企業(yè)培養高技能人才_專(zhuān)注為高等院校、職業(yè)院校、技工院校、行業(yè)企業(yè)培訓中心、職業(yè)教育是指讓受教育者得到某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識、技術(shù)和職業(yè)道德的教育。如對職工的就業(yè)前培訓、對下崗職工的再就業(yè)培訓等各種職業(yè)培訓以及各種職業(yè)高中、中專(zhuān)、技校 等職業(yè)學(xué)校教育等都屬于職業(yè)教育。職業(yè)教育的目的是培養應用人才和具備必須文化成績(jì)和專(zhuān)業(yè)知識技術(shù)的勞動(dòng)者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側重于實(shí)際技術(shù)和實(shí)際工作實(shí)力的培養。專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)：實(shí)訓設備、氣動(dòng)PLC實(shí)訓設備、液壓氣動(dòng)實(shí)訓設備、工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓設備、機電一體化實(shí)訓設備、柔性制造生產(chǎn)線(xiàn)系統、工業(yè)控制模擬實(shí)訓裝置,工業(yè)機械裝調綜合實(shí)訓裝置,機械裝調實(shí)訓設備、現代物流倉儲自動(dòng)化實(shí)驗系統,電工電子實(shí)驗室設備，電力拖動(dòng)實(shí)訓設備，網(wǎng)孔型電工電子實(shí)訓設備,數電模電實(shí)驗實(shí)訓裝置，數電模電實(shí)驗箱,電子工藝實(shí)訓臺,電力供配電實(shí)訓裝置、安全用電實(shí)訓裝置，心肺復蘇模擬人，太陽(yáng)能發(fā)電教學(xué)設備、風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓設備,光伏發(fā)電實(shí)驗裝置,新能源汽車(chē)教學(xué)設備,汽車(chē)發(fā)動(dòng)機實(shí)訓設備,汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓設備,汽車(chē)電器電子實(shí)訓設備,汽車(chē)實(shí)訓實(shí)驗裝置,新能源汽車(chē)實(shí)驗裝置,柴油發(fā)動(dòng)機實(shí)訓設備，維修電工技能實(shí)訓考核裝置,電工考核柜,機床電氣技能實(shí)訓考核裝置,機電傳動(dòng)控制實(shí)驗設備,數控機械設備,數控機床實(shí)訓設備,數控車(chē)床維修實(shí)驗臺,數控銑床維修實(shí)訓設備,機床電氣技能實(shí)訓設備,電機檢測實(shí)訓設備，電工電子實(shí)驗裝置,電工電子實(shí)訓設備,電工電子實(shí)驗裝置,電工電子實(shí)驗臺,電工基礎實(shí)訓設備,電子工藝實(shí)訓設備,電工電子實(shí)驗裝置,電機拖動(dòng)實(shí)驗裝置,電力電子實(shí)驗裝置,電力電子與電氣傳動(dòng)實(shí)驗裝置,維修電工及技能實(shí)訓考核裝置,電氣設備安裝調試與維修設備,供配電技術(shù)實(shí)訓設備,PLC可編程實(shí)訓設備,單片機實(shí)訓設備，變頻調速實(shí)訓設備，傳感器實(shí)驗臺,測控技術(shù)綜合實(shí)驗臺，傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗臺,傳感器實(shí)驗裝置,傳感器與檢測技術(shù)實(shí)驗裝置,過(guò)程控制實(shí)驗裝置,工業(yè)4.0自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn),測控實(shí)驗裝置光纖通信實(shí)訓裝置,電梯模型,中央空調實(shí)訓裝置，制冷制熱技術(shù)實(shí)訓設備，家用電器實(shí)訓考核設備,樓宇智能化工程設備,智能家居實(shí)訓設備,樓宇自動(dòng)化實(shí)訓設備、消防安全實(shí)訓室設備,消防聯(lián)動(dòng)實(shí)訓設備,電梯專(zhuān)業(yè)實(shí)訓設備,鉗工實(shí)訓設備,工程制圖桌,機械原理實(shí)驗裝置、電機實(shí)訓設備,陳列柜，電機模型，機械工程實(shí)訓臺，模具實(shí)訓設備,電機電氣實(shí)訓設備，流體力學(xué)實(shí)驗裝置，熱工實(shí)驗裝置，化工原理實(shí)驗裝置，環(huán)境工程實(shí)驗裝置等質(zhì)量保證,價(jià)格優(yōu)惠，歡迎新老客戶(hù)光臨惠顧!

培養目標：電氣自動(dòng)化技術(shù)成人高考專(zhuān)業(yè)是培養具有一定的電子技術(shù)、微機控制技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的基礎知識;熟悉常用電氣設備的工作原理，掌握應用計算機技術(shù)實(shí)現電氣控制的基本原理和方法，具有較強的自動(dòng)控制系統運行、維護、系統集成及一定的工程設計能力和企業(yè)管理能力的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)方向：可設置的專(zhuān)業(yè)方向：智能化樓宇、電梯控制。
就業(yè)面向：電氣設備及控制系統的應用開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)，企業(yè)電氣設備或供配電系統的運行、維護與管理工作。
就業(yè)優(yōu)勢：電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于制造大類(lèi)， 裝備制造業(yè)是為國民經(jīng)濟和國防建設提供技術(shù)裝備的基礎性、戰略性產(chǎn)業(yè)。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，現代化電氣設備的廣泛應用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，工業(yè)電氣自動(dòng)化已成為現代工業(yè)發(fā)展的基礎和主導，因此，企事業(yè)部門(mén)急需電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才。同時(shí)，隨著(zhù)裝備制造業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設備的不斷涌現，企業(yè)現有電氣設備維修管理人員的知識老化，適應行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才嚴重短缺。
就業(yè)方向：主要從事與電氣工程有關(guān)的系統運行、電力電子技術(shù)、信息處理、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域的工作。電氣自動(dòng)化在工廠(chǎng)里應用比較廣泛,可以這么說(shuō),電氣自動(dòng)化是工廠(chǎng)里唯一缺少不了的東西,是工廠(chǎng)里的支柱啊!你要是對電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠(chǎng),因為電子廠(chǎng)天天用到自動(dòng)化,編程,設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著(zhù)工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉行。
培養要求：本專(zhuān)業(yè)培養的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎和一定的專(zhuān)業(yè)知識，能在運動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
核心能力：電氣控制設備與供配電系統的運行，維護及管理。
課程體系：本專(zhuān)業(yè)主要設置《電機及電力拖動(dòng)》、《工廠(chǎng)電氣控制設備》、《可編程序控制器及應用》、《單片機及接口技術(shù)應用》、《電力電子技術(shù)及應用》、《過(guò)程控制系統》、《工廠(chǎng)供電系統》等核心課程，以及鉗工初級工、電工初、中、高級工專(zhuān)項實(shí)訓和專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓，考取勞動(dòng)和社會(huì )保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書(shū)。
課程設置：專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節：電工基礎、電子技術(shù)、電機拖動(dòng)基礎、電力電子技術(shù)、工廠(chǎng)供電技術(shù)、工廠(chǎng)電氣控制技術(shù)、自動(dòng)控制系統、單片機與接口技術(shù)、PLC技術(shù)應用、檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù) 、金工實(shí)習、電工實(shí)習、電力電子技術(shù)課程設計、電氣控制課程設計、畢業(yè)實(shí)習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節。
重點(diǎn)課程：電路原理、電子技術(shù)基礎、計算機軟件技術(shù)基礎、過(guò)程工程基礎、電機與電力拖動(dòng)基礎、電機與電力拖動(dòng)自動(dòng)控制技術(shù)、單片機原理與應用、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信號與系統分析、過(guò)程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò )、過(guò)程控制、運動(dòng)控制、系統辨識基礎、計算機控制系統、系統工程導論、復變函數與積分變換、自動(dòng)化概論、嵌入式系統原理與設計。
實(shí)驗課程：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生可在電工實(shí)驗實(shí)訓室、電子技術(shù)實(shí)驗實(shí)訓室、電機與拖動(dòng)實(shí)訓室、工業(yè)檢測技術(shù)實(shí)訓室、可編程序控制器實(shí)訓室、單片機技術(shù)實(shí)訓室、過(guò)程控制技術(shù)實(shí)訓室和電力自動(dòng)化與繼電保護實(shí)訓室進(jìn)行一體化教學(xué)。學(xué)院擁有實(shí)訓實(shí)習車(chē)間，學(xué)生可以進(jìn)行電工綜合實(shí)訓。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在兩個(gè)校外實(shí)訓基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習和頂崗實(shí)習。
發(fā)展趨勢：經(jīng)濟發(fā)展逐步全球化,外資企業(yè)和合資企業(yè)不斷進(jìn)入中國，這些企業(yè)起點(diǎn)高，技術(shù)新，有大量的設備需要用到電氣自動(dòng)化控制方面知識；與此同時(shí)，很多大中型企業(yè)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和數量以加大競爭力，進(jìn)行技術(shù)改造，也引進(jìn)先進(jìn)設備培養高新技術(shù)人才，隨著(zhù)機電一體化的設備越來(lái)越多，PLC控制技術(shù)、現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)、變頻技術(shù)、計算機集散控制技術(shù)（DCS）、微電子技術(shù)等新知識在各行各業(yè)中特別是在工業(yè)崗位中用得越來(lái)越多，原來(lái)這些崗位的人員只懂得傳統的控制，故在未來(lái)的五至十年內急需大量高層次、具有較強實(shí)踐能力的技能型專(zhuān)門(mén)人才去充實(shí)這些崗位，以滿(mǎn)足和適應不斷增長(cháng)新技術(shù)的需要，這樣就需要大量的電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，另外商業(yè)、娛樂(lè )場(chǎng)所、住宅管理也需要這樣的高級技術(shù)應用型人才。
可在電力設備制造行業(yè)從事高電壓設備的設計、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局、供電局、發(fā)電廠(chǎng)、也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。
深造領(lǐng)域：學(xué)生畢業(yè)后可在鋼鐵、化工、尖端制造、港口、發(fā)電等現代化企業(yè)從事自動(dòng)化控制系統及設備的安裝、調試、運行、維修、維護、機電技術(shù)管理和施工管理等工作。