機電工程實(shí)訓設備、高級工技師電工技能實(shí)訓平臺

一、項目建設的必要性
1、"互聯(lián)網(wǎng)+"數字信息時(shí)代迅速發(fā)展，社會(huì )對數字化應用型人才需求量大，對學(xué)生綜合性、設計性實(shí)驗提出了更高的要求，許多新知識、新技術(shù)需要補充到院校實(shí)驗教學(xué)中。
2、在現有理論課程的基礎上，補充必要的教學(xué)實(shí)訓平臺，能夠為學(xué)生提供符合現代經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展要求的實(shí)驗條件，使院校的"機電一體化技術(shù)"和"電氣自動(dòng)化技術(shù)"及"應用電子技術(shù)"等專(zhuān)業(yè)教育水平提高到更高層次。
3、項目的建設有利于加快新技術(shù)背景下的機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的內涵升級，以"互聯(lián)網(wǎng)+"建設為抓手，驅動(dòng)電工電子、電氣自動(dòng)化技術(shù)等課程的改革，更好的與新技術(shù)融合，提升專(zhuān)業(yè)整體辦學(xué)質(zhì)量。
4、本項目的實(shí)施必將提高學(xué)校各專(zhuān)業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生綜合掌握和應用的電工電子技術(shù)及電氣自動(dòng)化技術(shù)理論和基本技能的能力，為社會(huì )培養和輸送具備電工電子、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)的基本技能高質(zhì)量、高層次、合格人才，更好的服務(wù)社會(huì )和地方經(jīng)濟。
5、通過(guò)兩個(gè)電工實(shí)驗室的建設，學(xué)�？色@得企業(yè)提供的較為專(zhuān)業(yè)的機電專(zhuān)業(yè)人才培養課程和實(shí)訓平臺，同時(shí)學(xué)校還可以獲得企業(yè)提供的專(zhuān)業(yè)課程師資培訓。項目運行后，可廣泛的應用到學(xué)校的機電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、應用電子技術(shù)、模具設計與制造、汽車(chē)制造與試驗技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)及方向的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中去，學(xué)生通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習可獲得電工領(lǐng)域（初級工到技師層面）的專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)一步提高人才培養質(zhì)量，增強人才培養的社會(huì )適應性，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，拓寬就業(yè)領(lǐng)域，提升就業(yè)層次。
二、項目建設內容
（一）、項目建設思路
遵循職業(yè)教育規律，按照"足夠、配套、先進(jìn)、高效、共享"的原則，以"優(yōu)化教學(xué)方式"、"模擬真實(shí)平臺"、"強化推廣過(guò)程"的設計理念進(jìn)行建設。從滿(mǎn)足行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能型人才需求、提升技能大賽訓練條件、對接1+X職業(yè)技能認證的角度出發(fā)，通過(guò)新實(shí)驗室的建設全方位提升院校的教學(xué)質(zhì)量。
（三）實(shí)訓室功能
除滿(mǎn)足"機電一體化技術(shù)"、"電氣自動(dòng)化技術(shù)"、"應用電子技術(shù)"、"模具設計與制造"、"汽車(chē)制造與試驗技術(shù)"等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)訓課的教學(xué)要求外，還能實(shí)現電工從初級工到技師等級的培訓、考核及職業(yè)技能等級認定等功能。