上海碩博科教設備公司弘揚大國工匠精神, 發(fā)展職業(yè)教育,應用教學(xué)設備,為企業(yè)培養高技能人才,而專(zhuān)業(yè)生產(chǎn):電子實(shí)驗臺,電子技能實(shí)訓臺,電子工藝實(shí)驗臺,電子創(chuàng )新實(shí)驗臺,電子產(chǎn)品實(shí)驗臺,電子實(shí)訓考核裝置,電子工藝實(shí)訓考核裝置、電子工藝實(shí)訓考核設備、電工操作實(shí)操柜、電子工藝創(chuàng )新實(shí)訓裝置、電子實(shí)訓與畢業(yè)設計開(kāi)放式訓練裝置、電子工藝實(shí)訓臺、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓臺、電子裝配生產(chǎn)流水線(xiàn)設備、電子工藝創(chuàng )新實(shí)訓臺、電子產(chǎn)品裝配與調試生產(chǎn)線(xiàn)、電子技術(shù)實(shí)訓設備、LED點(diǎn)陣顯示屏實(shí)訓系統、電子技能與電子工藝綜合實(shí)訓臺、電子裝配生產(chǎn)流水線(xiàn)、電子工藝實(shí)訓裝置、電子技能及生產(chǎn)工藝流水線(xiàn)創(chuàng )新實(shí)訓臺、電子工藝焊接裝配生產(chǎn)線(xiàn)、電子裝配工作臺、可編程器件電子產(chǎn)品設計與制作實(shí)訓考核設備、電子技術(shù)及傳感器綜合實(shí)訓裝置、電子新設計與開(kāi)發(fā)平臺。 隨著(zhù)現代電子技術(shù)、計算機技術(shù)、通訊、多媒體和全球網(wǎng)絡(luò )化技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)已走向高度信息化的時(shí)代。作為現代科技基礎的電子技術(shù)課程與實(shí)驗，應在改革中不斷適應和反映時(shí)代的特征。以開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養學(xué)生的獨立操作和創(chuàng )造性思維能力，教學(xué)研究與改革是一個(gè)永久的話(huà)題。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展依賴(lài)于電子技術(shù)的長(cháng)足進(jìn)步，作為科學(xué)技術(shù)的基礎課程，電子技術(shù)在加強理論教學(xué)的同時(shí)更要注重實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�！半娮訙y量與實(shí)驗”，作為模擬電子技術(shù)和數字電子技術(shù)的實(shí)驗課，早就獨立設課，以期引導學(xué)生重視實(shí)驗課，保證實(shí)驗的開(kāi)出時(shí)間和開(kāi)出質(zhì)量。新設備引進(jìn)后，我們又對實(shí)驗教學(xué)的內容進(jìn)行了調整，并增加了實(shí)驗課時(shí)。過(guò)去在安排實(shí)驗時(shí)，我們只注重在電子技術(shù)理論課每章結束后對重點(diǎn)內容配有相應的實(shí)驗教學(xué)學(xué)時(shí)，并減少驗證性實(shí)驗內容增加設計性實(shí)驗，但未考慮實(shí)驗題目的趣味性。而現在我們利用新設備的資源，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、提高學(xué)習效果上下功夫。