電子技術(shù)實(shí)驗室簡(jiǎn)介:模擬電子技術(shù)實(shí)驗室

電子技術(shù)實(shí)驗、模擬電子技術(shù)實(shí)驗室、數字電子技術(shù)實(shí)驗室、單片機實(shí)訓室、綜合控制技術(shù)實(shí)訓室、電力電子技術(shù)實(shí)訓室、計算機控制技術(shù)實(shí)訓室、芯片級檢測與維修實(shí)訓室、傳感器實(shí)驗室、電子制圖與制板實(shí)訓室、SMT實(shí)訓室、EDA實(shí)驗室、現代通信技術(shù)實(shí)驗室、嵌入式技術(shù)實(shí)訓室、現代家電技術(shù)實(shí)訓室等是集“教學(xué)、科研、培訓、生產(chǎn)、服務(wù)”為一體的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓設備。精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展的能力；掌握應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)知識和技術(shù)技能，面向計算機通信和其他電子設備制造業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運維以及實(shí)施與應用、廣電和通信設備調試等職業(yè)群，能夠從事智能產(chǎn)品生產(chǎn)、智能安裝調試、質(zhì)量檢測、維護與維修、設計和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能工匠型人才。為應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、光電顯示技術(shù)專(zhuān)業(yè)等其他專(zhuān)業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓。同時(shí)，也為機械學(xué)院、信息學(xué)院的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供各種電類(lèi)相關(guān)實(shí)訓。
電子實(shí)訓基地緊密結合電子專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，緊跟行業(yè)發(fā)展的趨勢，實(shí)訓內容從元器件識別到電路基礎、電路設計、電子產(chǎn)品設計、電器設備維修等電子專(zhuān)業(yè)的主要知識，學(xué)生在實(shí)訓中心可完成維修電工高級、家用電子產(chǎn)品維修（高級）工、Protel（中級工）的技能培訓和職業(yè)證書(shū)鑒定。緊隨現代科技的發(fā)展需要配備的教學(xué)儀器設備可滿(mǎn)足學(xué)生跟蹤電子產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要。通過(guò)不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、內涵發(fā)展，專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量和效益顯著(zhù)提升。
電子技術(shù)實(shí)驗室設備主要教學(xué)對象包括所有開(kāi)設《數字電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《數字邏輯》、《數字邏輯電路》等課程的院校一、二年級電類(lèi)和非電類(lèi)的學(xué)生，針對《電子技術(shù)實(shí)驗I》、《電子技術(shù)實(shí)驗II》、《電子技術(shù)課程設計》、《電器工程基礎實(shí)驗（II）》等課程及《數字邏輯電路》課內實(shí)驗進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，開(kāi)設基礎驗證性實(shí)驗、綜合性實(shí)驗和創(chuàng )新型實(shí)驗。
電子技術(shù)實(shí)驗室開(kāi)設認識實(shí)驗、組合邏輯電路設計、典型集成組合邏輯電路的使用、時(shí)序邏輯電路設計、典型集成時(shí)序邏輯電路的使用、FPGA、各種模擬電子實(shí)驗、綜合電子實(shí)驗設計、電子技術(shù)課程設計等實(shí)驗。為了配合實(shí)驗教學(xué)內容，《電子技術(shù)實(shí)驗（數字部分）》，在《電子技術(shù)實(shí)驗（模擬部分）》、《電子技術(shù)課程設計》。
就業(yè)崗位
緊隨企業(yè)轉型升級、加快發(fā)展新一代信息技術(shù)，培養學(xué)生從事電子產(chǎn)品檢測與維修、電子產(chǎn)品工藝設計、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)服務(wù)、工業(yè)設備聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運維等崗位工作。